A.学习
B.模仿
C.观察
D.实验
A.社会认知
B.社会行为
C.社会活动
D.社会观念
A.意识
B.认知
C.环境
D.社会
A.无关
B.成正比
C.成反比
D.相同
A.如果三种关系从各方面看都是否定的,或两种是肯定的,一种是否定的,则存在平衡状态
B.如果三种关系从各方面看都是肯定的,或两种是否定的,一种是肯定的,则存在平衡状态
C.如果三种关系中两种是否定的,一种是肯定的,则存在不平衡状态
D.如果三种关系中两种是肯定的,一种是否定的,则存在平衡状态
A.认知失调程度与各个认知的重要性无关
B.失调程度随着认知之间的差异程度的加大而加大
C.失调程度与个体所有的协调性认知数目成反比
D.失调程度随着差异性认知数目的增加而增加
A.寻找意义
B.注重显著性信息
C.对信息进行类别化
D.注重中心特征
A.晕轮效应
B.加权平均法则
C.外貌辐射效应
D.好恶评价
A.获得性启发
B.表征性启发
C.调整型启发
D.态度性启发
A.后视偏差
B.虚假一致偏差
C.自我中心偏差
D.证实偏差
A.朴素心理学
B.相应推断理论
C.三度理论
D.成败归因理论
A.行动者的归因偏差
B.观察者的归因偏差
C.动机性偏差
D.性别偏差
A.个体化
B.行为传染
C.去个性化
D.服从
A.目光
B.接触
C.装饰
D.谈话
A.爱情关系
B.友谊关系
C.雇佣关系
D.师生关系
A.挫折-侵犯性理论
B.个性理论
C.本能理论
D.生物学理论
A.无规律
B.一样的
C.增加
D.减少
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