A.2016年12月30日
B.2016年10月25日
C.2012年10月26日
D.2012年12月30日
A.没有精神障碍
B.--种积极发展的心理状态
C.极具发展潜能
D.应变能力强
A.主观世界和客观世界统一原则
B.精神活动内在协调性原则
C.个性相对稳定性原则
D.自知力原则
A.焦虑障碍
B.注意力缺陷及多动障碍
C.自闭症
D.特定学习障碍
A.病理性危机
B.成长性危机
C.发展性危机
D.境遇性危机
A.个体产生习得性无助,对自己失去信心和希望,甚至对人生的意义产生怀疑
B.心理平衡被打破,感到警觉、紧张.
C.以往的应对方式无效,焦虑程度不断上升
D.通过各种方法都不能解决问题,可能采取不寻常的方式宣泄
A.内容表达
B.情感表达
C.内容反应
D.情感反应
A.亲密对孤独的冲突
B.主动对内疚的冲突
C.自我同一性对角色混乱的冲突
D.勤奋对自卑的冲突
A.高中
B.初中
C.小学
D.幼儿园
A.米德
B.哈吐普
C.米尔斯
D.哈瑞斯
A.没有形成友谊概念的阶段
B.单向帮助阶段
C.亲密的共享阶段
D.双向帮助阶段
A.生长期
B.探索期
C.建立期
D.维持期
A.舒波
B.萨维卡斯
C.霍兰德
D.帕森斯
A.精加工策略
B.复述策略
C.元认知策略
D.组织策略
A.弄清概念之间的关系
B.进行科学研究
C.背诵九九乘法表
D.运用公式解题
A.生理迅速发展与心理相对迟缓发展之间的矛盾
B.成人感和儿童感的矛盾
C.开放性和闭锁性的矛盾
D.渴求感和压抑感的矛盾
A.工作投入
B.资源保存
C.复原力
D.抗挫力
A.殷实的物质基础
B.体贴与关心
C.幽默的气氛
D.接受各自的差异
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