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自考14453小学生心理学模拟试题3

试卷简介
该试卷共包含55道试题,试题类型如下:
多选题 判断题 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[多选题]在课堂教学中进行心理健康教育要做到哪几个结合()。
    • A.教师与学生相结合

    • B.教学目标与育人目标相结合

    • C.课堂内与课堂外相结合

    • D.集体辅导和个别教育相结合

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  • 2、[多选题]学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有()。
    • A.以学生为主的策略

    • B.以家长为主的策略

    • C.以学校为主的策略

    • D.中立性策略

    • E.客观性策略

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  • 3、[多选题]艺术作为家庭团体辅导技术的特殊价值在于()。
    • A.参与性

    • B.非正式性

    • C.交流性

    • D.接受性

    • E.平等

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  • 4、[多选题]从20世纪80年代始至今,我国的学校心理健康教育大致经历了()三个阶段。
    • A.调查呼吁阶段

    • B.尝试推行阶段

    • C.尝试起步阶段

    • D.发展推进阶段

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  • 5、[多选题]体育游戏创编的原则主要有()。
    • A.科学性

    • B.情趣性

    • C.目的性

    • D.针对性

    • E.安全性

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  • 6、[多选题]学校心理健康教育的中心途径是()。
    • A.心理咨询

    • B.心理治疗

    • C.心理健康教育课程

    • D.全面渗透

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  • 7、[多选题]在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有()。
    • A.家长

    • B.校园环境

    • C.教学设备

    • D.学校风气

    • E.教师的心理素质

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  • 8、[多选题]心理健康教育课程的教学方法主要有()。
    • A.角色扮演法

    • B.认知法

    • C.榜样引导法

    • D.讨论法

    • E.行为强化法

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  • 9、[多选题]小学生注意的特点主要有()。
    • A.不稳定

    • B.范围小

    • C.容易转移

    • D.分配能力强

    • E.配能力不强

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  • 10、[多选题]心理健康教育的功能主要有()。
    • A.发展性功能

    • B.提高性功能

    • C.预防性功能

    • D.维护性功能

    • E.:矫治性功能

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  • 11、[多选题]心理健康教育课程的教学原则主要有()。
    • A.激励性原则

    • B.平等原则

    • C.尊重与理解原则

    • D.愉悦性原则

    • E.支援性原则

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  • 12、[多选题]美国教育理论家杜威(Deway)在总结消极的家庭氛围时,提出不恰当的父母教养方式包括有()。
    • A.专制和压制

    • B.拒绝和轻视

    • C.不和睦与不一致

    • D.过度保护

    • E.高标准

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  • 13、[多选题]影响小学生学习习惯的因素主要有()。
    • A.心理因素

    • B.环境因素

    • C.家庭因素

    • D.学校因素

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  • 14、[多选题]社会学习理论创始人之一班杜拉认为,强化是行为习惯养成的必要条件,强化主要包括三种情况,即()。
    • A.制度强化

    • B.替代强化

    • C.直接强化

    • D.自我强化

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  • 15、[多选题]小学生的想象游戏可以采取幻想的形式,它包括()想象中的玩伴。
    • A.扮演

    • B.联想

    • C.创造

    • D.观察

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