A.经济增长
B.财富的增加
C.经济运行
D.社会经济结构的转变过程
A.研究发达国家经济发展规律的科学
B.研究中等发达国家经济发展规律的科学 以研究发展中国家
C.经济发展规律的科学
D.研究后工业国家经济发展的科学
A.与西方宏观经济学不同
B.与西方宏观经济学相同
C.与微观经济学相同
D.与西方经济增长理论相同
A.后期的 GNP 比前期增加
B.前期的GNP 比后期增加
C.包含物价上涨的财富增加
D.后期的资本要素比前期增加
A.假定劳动与资本比率不变
B.假定劳动与资本的比率变化
C.假定劳动与资本的比率以后变化
D.假定劳动与资本的比率已经变化过
A.哈罗德提出的
B.是索洛提出的
C.是斯旺提出的
D.是多玛提出的
A.劳动的边际收益率递增 资本的边际收益率下降
B.劳动和资本的边际收益率都下降
C.资本的边际收益率上升 劳动的边际收益率下降
D.劳动和资本边际收益率都上升
A.三个
B.四个
C.五个
D.六个
A.索洛模型
B.哈罗德模型
C.多玛模型
D.新古典经济增长模型
A.资本与劳动之比存在着提高的趋势
B.确实存在资本深化的趋势 资本与产量之比或资本收益率有了很大提高
C.技术进步的作用完全抵消了在资本深化过程中收益递减规律的作用
D.技术进步极大地推动了经济增长
A.原始社会阶段
B.后工业社会阶段
C.从传统农业社会向工业社会转型阶段
D.游牧社会阶段
A.伪装起来的农村中的公开失业
B.伪装起来的城市中的公开失业
C.伪装起来的非公开失业
D.伪装起来的涌负荷就业
A.发展大企业
B.发展资本密集型企业
C.发展技术密集型企业
D.保持一定的经济增长速度大力发展中小企业大力发展第三产业
A.资本规模大吸收劳动力少
B.资本规模小吸收劳动力多
C.资本和劳动力规模都很大
D.职工工资水平低
A.提供物质消费品产品较多的产业
B.提供服务较多的产业
C.提供资本较多的产业
D.提供原料较多的产业
A.受教育期间所支付的费用和因受教育放弃的收入等投资形成的价值
B.受教育期间放弃收入形成的价值
C.学前生活费用形成的价值
D.上一代人遗传形成的价值
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