自考13213学前教育研究方法模拟试题3

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试卷简介

该试卷共包含52道试题，试题类型如下:

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]教育调查研究最常用的类型是
- A.个案调查
- B.普遍调查
- C.抽样调查
- D.整体调查
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2、[单选题]某校拟进行一项改革课堂教学方法和手段，通过师生互动展示特定教学情景，提高学生外语会话能力的实验。这项实验的因变量是
- A.教学方法和手段
- B.师生互动
- C.教学情景
- D.外语会话能力
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3、[单选题]归纳和演绎是教育理论研究中两种基本的逻辑思维方法。其中归纳法包括
- A.完全归纳法、不完全归纳法和简单枚举法
- B.完全归纳法、简单枚举法和科学归纳法
- C.整体归纳法、个别归纳法和科学归纳法
- D.简单枚举法、因果归纳法和科学归纳法
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4、[单选题]判定某定性研究的内在信度，主要是依据研究的
- A.普遍性
- B.个别性
- C.相异性
- D.一致性
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5、[单选题]确定两个样本统计量是否存在实质性差异，主要借助于
- A.假设检验
- B.信度检验
- C.效度检验
- D.总体参数估计
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6、[单选题]在数据统计分析中，一般采用不同的符号来表示差异量数。其中 S 表示
- A.全距
- B.标准差
- C.四分差
- D.方差
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7、[单选题]一般来说，基础理论研究成果更多地表现为
- A.应用价值
- B.实践价值
- C.学术价值
- D.推广价值
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8、[单选题]教育科学研究方法形成发展的第二个时期是
- A.直觉观察时期
- B.综合发展时期
- C.归纳演绎时期
- D.分析为主的时期
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9、[单选题]通过观察分析教育现象，应用归纳法得出结论的方法，最早可追溯到
- A.柏拉图
- B.亚里士多德
- C.培根
- D.洛克
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10、[单选题]教育研究中经验和理论层次的第二种水平是
- A.直觉观察水平
- B.理论研究水平
- C.迁移推广水平
- D.探究原因水平
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11、[单选题]下列属于一次文献的是
- A.索引
- B.论文
- C.手册
- D.文摘
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12、[单选题]系统随机取样又称为
- A.分层抽样
- B.类型抽样
- C.机械抽样
- D.配额抽样
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13、[单选题]搜集、整理分析处理史料属于历史研究的
- A.第一层次
- B.第二层次
- C.第三层次
- D.第四层次
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14、[单选题]在对历史资料进行分析鉴别中，主要确定史料的客观性、可靠性的考证和评价过程是
- A.外部评论
- B.内部评论
- C.间接评论
- D.直接评论
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15、[单选题]教育观察研究，按照观察实施的方式来划分，可分为
- A.情境观察与实验观察
- B.直接观察与间接观察
- C.结构式观察与非结构式观察
- D.参与性观察与非参与性观察
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16、[单选题]自变量的不同水平称为（）或（）
- A.检查点
- B.实验处理
- C.目标
- D.机制
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