A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫
A.《大教学论
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.融合课程
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
A.分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式教学
A.泰勒
B.夸美纽斯
C.裴斯塔洛齐
D.凯洛夫
A.相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价
A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价
A.跑步
B.走步
C.钻爬
D.跳跃
A.速度
B.灵敏性
C.力量
D.耐力
A.速度、 灵敏性和协调性
B.力量、 速度和灵敏性
C.速度、 灵敏性和柔韧性
D.力量、 灵敏性和协调性
A.激烈运动后不要立即停止不动
B.体育活动后不宜立即吃饭
C.剧烈运动后应大量补充水分
D.体育活动后不宜吹风偷凉
A.钻爬
B.走步
C.攀登
D.跑步
A.粗略掌握动作的阶段
B.改进和提高动作的阶段
C.动作的巩固阶段
D.动作的运用自如阶段
A.早操活动
B.体育游戏
C.基本动作训练
D.运动器械活动
A.窄道移动
B.快跑急停
C.单足站立
D.闭目自转
A.由上肢到下肢, 由局部到全部
B.由上肢到下肢, 由全部到局部
C.由下肢到上肢, 由全部到局部
D.由下肢到上肢, 由局部到全部
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