A.5-10 平方米
B.20-30 平方米
C.20-25 平方米
D.10-16 平方米
A.时间序列设计
B.横断面设计
C.追踪设计
D.预测设计
A.异性接近期
B.异性疏远期
C.异性初恋期
D.异性好感期
A.自我
B.本我
C.自性
D.超我
A.波恩
B.米纽庆
C.彼得斯
D.赫利
A.回溯设计
B.横断面设计
C.追踪设计
D.预测设计
A.其它
B.可变的
C.不可变
D.未知
A.兴趣衰退,缺乏自信
B.精力减退,封闭退缩
C.躯体不适,悲观失望
D.兴奋不已,疑神疑鬼
A.发展未成熟理论
B.行为直接教导理论
C.认知心理学理论
D.神经心理学基本过程训练理论
A.学习问题
B.成长与发展问题
C.适应问题
D.家庭问题
A.解决来访者的心理问题
B.职业化的助人行为
C.特定范围内建立起的良好的特殊的人际关系
D.学习和人格成长的过程
A.记录法
B.描述法
C.对照、核查法
D.评定法
A.“心理断乳”
B.自我同一性的寻找
C.人际关系的变化
D.以上都不是
A.关于学生成长与发展的心理学基础理论
B.关于学校教育的基础理论
C.关于心理健康的心理理论
D.关于学生社会性教育的心理学理论
A.情绪障碍
B.社会适应障碍
C.行为障碍
D.生理障碍
A.认知疗法
B.行为疗法
C.心理训练
D.改善学生外部环境
A.理解性原则
B.客观性原则
C.中立性原则
D.及时性原则
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