A.专家
B.企业外部
C.企业内部
D.无所谓
A.理论联系实际,学用一致
B.按需施教,讲求实效
C.专业知识技能培训与员工品质培训相结合
D.全员培训和重点提高相结合
A.6个
B.5个
C.4个
D.3个
A.视听法
B.讲授法
C.讨论法
D.案例研究
A.基本工资
B.奖励工资部分
C.各种工作性津贴
D.地区性津贴
E.其他
A.年满50周岁
B.年满60周岁
C.连续工作满10年
D.连续工作满5年
E.以上说法都不对
A.正确选择考评人员
B.对考评人员进行有关教育
C.对考评人员进行有关考评方法、考评标准的培训
D.对被考评人员的教育
E.以上说法都不对
A.综合考评
B.单项考评
C.工作业绩考评
D.能力考评
E.态度考评
A.明确考评的目的
B.明确考评对象
C.明确考评内容
D.明确考评时间
E.明确考评方法
A.安于现状的人
B.不希望在考评中显示差别的人
C.追求上进的人
D.以上说法都不对
A.常规考评
B.定期考评
C.特殊考评
D.不定期考评
E.其他
A.应知考试
B.承受能力考试
C.实际操作考试
D.心理素质考试
E.其他
A.德
B.能
C.勤
D.绩
E.个性
A.上级考评
B.同事考评
C.下级考评
D.服务对象考评
E.员工自评
A.数量的多少
B.所依据的分配原则
C.享受的对象
D.分配的特性
E.以上说法都不对
A.激励措施的作用
B.激励对象的反应
C.公平感
D.领导风格
E.人际关系
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