A.快乐教育
B.以美育代宗教
C.趣味教育
D.游戏的冲动
A.王国维
B.梁启超
C.蔡元培
D.鲁迅
A.只发展人的感性
B.只发展人的情感
C.只发展人的理性
D.既发展人的感性,又发展人的理性
A.环境
B.自然
C.遗传
D.教育
A.一种单一的刺激一反应过程
B.满足人的一种基本生理需要时产生的
C.只需要人的身体参与
D.是人全身心参与的结果
A.有正确和错误之分的
B.无高尚和低俗之别
C.以“洋”、“阔”为美
D.以上都不正确
A.主体反映事物的性质、运动规律及各种事物之间的联系的心理结构
B.人在’社会实践中,凝聚和积淀起来的一种由理性主宰、支配感性的心理结构
C.由知、情、意三种心理结构构成的人的总体心理结构系统
D.是主体内部反映客观事物的审美特性及其相互联系的心理活动结构
A.不要求立即付诸行动,而只是采取观赏的态度
B.要求立即化为符合某种道德准则的现实行动
C.在求知过程中产生的情感体验
D.对别人的行为和自己的行为的情绪态度
A.视觉艺术
B.听觉艺术
C.时间艺术
D.视听艺术
A.人类的技术活动和技术产品所体现的美
B.人通过探究活动揭示客观对象的形式美
C.具有简洁性、统一性、对称性特点的美
D.一种理论美
A.讲故事
B.听音乐
C.绘画
D.游戏
A.朱光潜
B.蔡元培
C.鲁迅
D.王国维
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