自考00031心理学模拟试题44

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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

单选题填空题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]乔姆斯基提出的语言获得理论是( )
- A.强化学说
- B.先天决定论
- C.相互作用论
- D.循序渐进论
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2、[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次( )
- A.知识、运用、领会、分析、综合、评价
- B.知识、领会、运用、综合、分析、评价
- C.知识、领会、分析、运用、综合、评价
- D.知识、领会、运用、分析、综合、评价
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3、[单选题]认知学习分类理论是谁提出的( )
- A.布卢姆
- B.加涅
- C.奥苏贝尔
- D.奥斯本
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4、[单选题]奥斯本提出了( )
- A.教学目标分类理论(布卢姆)
- B.认知学习分类理论(加涅)
- C.先行组织者的教学策略(奥苏贝尔)
- D.头脑风暴法
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5、[单选题]加涅的分类理论将认知学习分为( )
- A.言语信息、智力技能、认知策略
- B.知识信息、智力技能、动作技能
- C.言语信息、动作技能、认知策略
- D.智力技能、动作技能、认知策略
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6、[单选题]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )
- A.讲授法
- B.发现法
- C.掌握学习法
- D.头脑风暴法
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7、[单选题]教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是( )
- A.教学设计能力
- B.教学组织能力
- C.教学决策能力
- D.教学监控能力
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8、[单选题]根据布登的教学年限划分，成熟阶段是( )
- A.第一年
- B.第2--3年
- C.第3--4年
- D.第五年以后
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9、[单选题]品德态度的形成包括以下阶段( )
- A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段
- B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
- C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段
- D.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
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10、[单选题]学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是( )
- A.人和动物的学习
- B.人类的学习
- C.学生的学习
- D.知识和技能的学习
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11、[单选题]认为学习是外部行为变化的学者是( )
- A.桑代克
- B.斯金纳
- C.加涅
- D.金布尔
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