护理心理学模拟试题10

• A.反向

• B.合理化

• C.转移

• D.潜抑

• E.升华

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• A.努力使访谈成为双方都积极参与的活动。

• B.不要重复患者的语词，以免使患者不快。

• C.说话的声调尽量平静、 缓慢、 停顿。

• D.及时终止患者不切题的谈话。

• E.开门见山， 直奔主题。

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• A.护士的躯体语言

• B.沉默

• C.护患间的眼神交流

• D.衣着步态

• E.空间距离

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• A.转移

• B.幻想

• C.升华

• D.合理化

• E.潜抑

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• A.90

• B.65

• C.35

• D.25

• E.20

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• A.以机警和共情的态度深入到患者内心

• B.倾听不仅用耳，更要用心

• C.善于倾听，不仅在于听、在于参与，还要有适当的反应

• D.倾听时不要急于下结论，要对患者所谈的内容作道德或正确性与否的评判

• E.护士在倾听时不可以提问过多、概述过多或作出不适当的情感反应

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• A.注意

• B.想象

• C.思考

• D.观察

• E.复述

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• A.转移

• B.否认

• C.幽默

• D.幻想

• E.反向

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• A.抑郁

• B.躯体化

• C.敌对

• D.精神病性

• E.偏执

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• A.能设身处地地理解患者，从而更准确地把握材料

• B.共情氛围中的患者感到自己被理解、悦纳，从而体会到愉悦满足感

• C.对心理干预的进程具有积极影响

• D.对于那些迫切需要获得理解、关怀和情感倾诉的患者难以达到干预效果

• E.共情是一个复杂过程，其中包含有认知分析、情感反应等技术要素

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• A.感觉记忆

• B.瞬时记忆

• C.短时记忆

• D.长时记忆

• E.信息编码

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