自考14453小学生心理学模拟试题1

试题数量：59道
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试卷简介

该试卷共包含59道试题，试题类型如下:

单选题主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]我国《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和（）应该对未成年人
进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
- A.父母
- B.家庭
- C.监护人
- D.社会团体
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2、[单选题]()是儿童开始走向独立、成为社会成员的重要预备期，儿童开始拥有区别于他人的“自我主张”。
- A.七岁阶段
- B.八岁阶段
- C.九岁阶段
- D.十岁阶段
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3、[单选题]关于健康人格，阿德勒认为，合作、奉献和()是三大核心要素。
- A.社会兴趣
- B.人际兴趣
- C.家庭兴趣
- D.娱乐兴趣
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4、[单选题]世界卫生组织(WHO)将()岁定义为青春期。
- A.8~15
- B.12~18
- C.10~20
- D.14~20
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5、[单选题]作为心理健康关键要素的关系协调可以具体细分为四种关系，其中()即自我意识是最为核心的要素。
- A.人——人关系
- B.人——事关系
- C.人——物关系
- D.人——己关系
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6、[单选题]促进儿童社会化的因素包括家庭、学校、社会和()等。
- A.大众媒体
- B.大众舆论
- C.大众活动
- D.大众娱乐
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7、[单选题]儿童进入小学之后，他们的社会交往更为广泛。亲子关系、师生关系和同伴关系构成了小学儿童()的主要内容。
- A.家庭关系
- B.社会关系
- C.邻里关系
- D.朋友关系
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8、[单选题]家庭是以血脉为基础的血缘共同体，而()则是以乡土(家乡)观念为基础的社会生活共同体。
- A.学校
- B.机关
- C.企业
- D.工厂
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9、[单选题]()是小学儿童师生关系的三个重要因素。这三个因素不仅构成了小学生师生关系的内在结构，而且也是影响师生交往过程的重要因素。
- A.冲突性、亲密性和反应性
- B.冲突性、联系性和反应性
- C.冲突性、关注性和反应性
- D.冲突性、矛盾性和反应性
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10、[单选题]情绪是个体与()之间关系的反映，是以个体的需要为中介的。
- A.外部主观事物
- B.内部客观事物
- C.内部主观事物
- D.外部客观事物
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11、[单选题]影响儿童情绪伪装的主要因素有三方面：家庭、同伴和()。
- A.游戏
- B.文化
- C.规则
- D.学校
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12、[单选题]社会学习理论创始人之一班杜拉认为，强化是行为习惯养成的必要条件，强化主要包括三种情况，即()、替代强化和自我强化。
- A.制度强化
- B.间接强化
- C.直接强化
- D.对比强化
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13、[单选题]想象游戏的关键是()，它有力地促进儿童智力和语言的发展。
- A.动手能力
- B.想象能力
- C.创造能力
- D.象征能力
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14、[单选题]认知活动主要包括儿童的感觉、知觉、记忆、表象、()以及思维等。
- A.想象
- B.创新
- C.语言
- D.智力
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15、[单选题]小学团体游戏辅导的途径主要有：班会、晨会、社会实践活动、()和课外活动课。
- A.体育运动课
- B.绘画艺术课
- C.劳动技术课
- D.思想品德课
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16、[单选题]班级团体游戏辅导的操作要领包括：营造气氛、()、认真聆听、注重互动、适时引导、求同存异。
- A.构建规则
- B.构建制度
- C.构建等级
- D.构建关系
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17、[单选题]在()之间，也就是小学初期阶段，儿童开始在艺术作品中描绘他们对环境的知觉。
- A.5~7岁
- B.6~8岁
- C.7~9岁
- D.8~10岁
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18、[单选题]经过记忆和想象作画的阶段之后，儿童绘画的发展达到根据客观世界进行描绘的阶段，此阶段分为：两面期——只用轮廓；()——尝试体积。
- A.三面期
- B.四面期
- C.五面期
- D.六面期
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