自考00383学前教育学模拟试题9

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试卷简介

该试卷共包含52道试题，试题类型如下:

单选题填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来与外界相互作用，并与之取得
平衡的儿童心理发展是（）
- A.感知运动阶段
- B.前运算思维阶
- C.具体运算思维阶段
- D.形式运算思维阶段
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2、[单选题]在《爱弥尔》这本幼儿教育名著的作者是（）
- A.夸美纽斯
- B.洛克
- C.卢梭
- D.裴斯泰洛齐
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3、[单选题]长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（）
- A.受欢迎型
- B.被拒绝型
- C.被忽略型
- D.逃避型
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4、[单选题]为儿童创设一个特定环境,让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）
- A.疏导法
- B.排遣法
- C.发泄法
- D.环境体验法
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5、[单选题]“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是（）
- A.提高家长教育水平
- B.创造良好育人环境.
- C.推动儿童社会化进程
- D.促进儿童身心健康发展
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6、[单选题]佳佳对小朋友说:“昨天我爸爸带我去动物园了”，其实他爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园，他的说谎行为属于（）
- A.分不清事实与想像的说慌
- B.夸耀式说谎
- C.掩盖式说慌
- D.模仿式说谎
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7、[单选题]积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童（）游戏的绝佳
材料
- A.角色游戏
- B.表演游戏
- C.结构游戏
- D.合作游戏
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8、[单选题]皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素
- A.教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
- B.成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
- C.成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
- D.成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育
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9、[单选题]有关研究表明，3~4岁幼儿词汇量为1730个，4~5岁幼儿为2853个，5~6岁为3562个，由此结果可看出，幼儿词汇量增长的活跃期是（）
- A.3~4岁
- B.4~5岁
- C.5~6岁
- D.3~6岁
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10、[单选题]学前教育对儿童的发展的（）模式认为后天经验只影响儿童发展的速度而不
影响发展方向和顺序。如果没有后天经验儿童可以向前发展。
- A.维持
- B.促进
- C.诱导
- D.发展
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11、[单选题]古希伯来人的幼儿教育-.般分为家庭教育时期与（）时期
- A.社会教育
- B.社区教育
- C.会堂教育
- D.教会教育
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12、[单选题]托儿所的保育和教育以（）为主，集体教育和个别教育相结合
- A.个别教育
- B.集体教育
- C.品德教育
- D.智力教育
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13、[单选题]杀婴和溺婴现象体现了（）
- A.家族本为的儿童观
- B.社会本位的儿童观.
- C.人本位的儿童观
- D.儿童本位的儿童观
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14、[单选题]儿童的发展是通过（）
- A.对物体的操作和与人的交往而发展的
- B.聆听教师讲授知识而发展的
- C.观看电视频道节目而发展的
- D.观察教师的操作过程而发展的
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15、[单选题]中班幼儿社会性教育的重点应放在（）
- A.培养集体责任感
- B.解决同伴交往问题
- C.建立亲子依恋关系.
- D.建立常规
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