A.从简单到复杂
B.由一般到特殊
C.由头到脚
D.由四周到中间
A.学习
B.游戏
C.看书
D.识字
A.讲授
B.游戏
C.自学
D.参观
A.洛克
B.卢梭
C.杜威
D.福禄贝尔
A.爱的教育
B.自然主义教育
C.大教育观
D.进步主义教育
A.制作的本能
B.创造的本能
C.宗教的本能
D.运动的本能
A.福禄贝尔
B.夸美纽斯
C.蒙台梭利
D.维果茨基
A.教育即成长
B.教育即生活
C.教育即学习
D.教育即经验的不断改造
A.幼儿园
B.儿童之家
C.快乐之家
D.幸福乐园
A.福禄贝尔
B.夸美纽斯
C.蒙台梭利
D.维果茨基
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.多层智力观
B.情感智力观
C.音乐智力观
D.数理智力观
A.整体学习
B.完整学习
C.自我建构
D.从做中学
A.智力
B.情商
C.努力
D.机遇
A.最近发展区理论
B.多层智力理论
C.情感智力理论
D.认知发展理论
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