A.自变量
B.控制变量
C.因变量
D.潜在自变量
A.任务中等困难
B.任务过于困难
C.练习次数不够
D.任务过于容易
A.刺激特点自变量
B.环境特点自变量
C.被试特点自变量
D.暂时造成的被试差别
A.可靠的
B.有效的
C.敏感的
D.有信度的
A.帮助被试学习和掌握反应原则
B.降低实验误差
C.提高被试反应精确性和可靠性
D.练习实验没有什么作用
A.可以观察因素之间的相互作用
B.揭示不同因素之间的内在联系
C.获得更生态化的实验结果
D.实验设计与实施相对复杂
A.罗森塔尔效应
B.霍桑效应
C.被试数量太少
D.没有考查交互作用
A.平衡实验中可能产生的各种误差
B.降低实验误差
C.收集更多的实验数据
D.合理分配实验材料或者实验处理
A.从函数型实验到因素型实验
B.从因素型实验到函数型实验
C.因素实验和函数实验同时进行
D.从简单设计到复杂设计
A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.潜在的变量
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