自考07684学习困难儿童教育模拟试题4

试题数量：44道
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试卷简介

该试卷共包含44道试题，试题类型如下:

单选题多选题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]Sperling在发现感觉记忆存在的的实验中所用的实验方法是
- A.部分报告法
- B.全部报告法
- C.双向分离法
- D.锐敏度实验法
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2、[单选题]安排两种不同的反应时作业(任务)其中一种作业包含了另一种作业所没有的一个因素 而在其他方面均相同从这两个作业的反应时之差来判定与之相应的加工过程这种研究范式叫做
- A.减法反应时实验
- B.开窗实验
- C.加法反应时实验
- D.扫描实验
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3、[单选题]按照特征整合理论特征登记
- A.需要注意但特征整合不需要注意
- B.不需要注意但特征整合需要注意
- C.与特征整合均需要注意
- D.与特征整合均不需要注意
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4、[单选题]布鲁纳Bruner等人关于人工概念形成的研究发现被试在形成概念时多数人采用总体假设应用策略居多。
- A.保守性聚焦
- B.同时性扫描
- C.博奕性聚焦
- D.继时性扫描
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5、[单选题]大量的研究结果表明短时记忆的容量为()组块。
- A.2-3
- B.4-5
- C.5-9
- D.9-20
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6、[单选题]当读者知觉一个单词时视觉系统先确认构成单词的字母的各个特征如垂直线、水平线、斜线等然后将这些特征加以结合来确认字母再将字母结合起来而形成单词这样一种知觉的加工方式叫做
- A.自下而上加工
- B.局部加工
- C.整体加工
- D.自上而下加工
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7、[单选题]根据()感觉各输入通道的信息均可进入高级分析水平得到全部的知觉加工。
- A.衰减模型
- B.过滤器模型
- C.反应选择模型
- D.知觉选择模型
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8、[单选题]根据（）只有一个感觉通道的信息可以进入高级分析水平。
- A.衰减模型
- B.过滤器模型
- C.反应选择模型
- D.知觉选择模型
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9、[单选题]根据ELINOR模型长时记忆中贮存着（）等信息。
- A.样例集和特征集
- B.概念、事件和背景
- C.定义性特征和特异性特征
- D.上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想和关系-宾语联想
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10、[单选题]根据HAM模型长时记忆中贮存着（）等信息。
- A.概念、事件和背景
- B.样例集和特征集
- C.定义性特征和特异性特征
- D.上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想和关系-宾语联想
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11、[单选题]根据Selfridge的观点模式识别过程分为四个层次每个层次都由一些“鬼”来执行某个特定的任务其中负责识别一个模式如字母的是
- A.特征鬼
- B.映像鬼
- C.决策鬼
- D.认知鬼
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12、[单选题]根据Selfridge的观点模式识别过程分为四个层次每个层次都由一些“鬼”来执行某个特定的任务其中第四层为
- A.特征鬼
- B.认知鬼
- C.决策鬼
- D.图像鬼
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13、[单选题]关于短时记忆信息提取的双重模型由心理学家（）提出来的。
- A.Atkinson和Juola
- B.Sternberg
- C.Hamilton
- D.Wi
- E.kelgren
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14、[单选题]减法反应时实验是由心理学家()最先设计出来的研究范式。
- A.唐德斯Donders
- B.斯滕伯格Sternberg
- C.波斯纳Posner
- D.汉密尔顿Hamilton
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15、[单选题]人们在解决问题的过程中发现问题的当前状态与目标状态的差别并应用算子来缩小这种差别以逐步接近和达到目标状态。这种启发式策略叫做
- A.逆向工作
- B.简化计划
- C.手段-目的分析
- D.算法
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