A.研究样本
B.研究个体
C.研究变量之间的相关关系
D.研究总体
E.研究资料或信息的收集.整理和分析
A.研究对象组成
B.研究变量组成
C.研究目的而定
D.同质个体组成
E.个体组成
A.为了进行显著性检验
B.为了表示绝对水平
C.为了便于比较
D.为了表示实际水平
E.为了表示相对水平
A.比较时应做假设检验
B.离散程度和变异程度
C.不要把构成比当率分析
D.二者之间的可比性
E.分母不宜过小
A.总体参数与总体参数间的差异
B.个体值与样本统计量间的差异
C.总体参数间的差异
D.样本统计量与总体统计量间的差异
E.样本统计量之间的差异
A.定性指标
B.计量资料
C.计数资料
D.等级资料
E.变量
A.0 一, 5 一, 10 一, „
B.0 —5 , 5 一 10, 10 一, „
C.一 5 , 一 10, 一 15, „
D.0 —4 , 5 —9 , 10 一, „
E.5 一, 7 一, 9 一, „
A.相同指标, 均数相差较大
B.不同指标, 均数相差较小
C.不同指标, 均数相差较大
D.相同指标, 标准差相差较大
E.以上均不是
A.标准差越小, 均数代表性越大
B.标准差越小, 均数代表性越小
C.均数越大, 标准差越小
D.均数越大, 标准差越大
E.标准差越大, 均数代表性越大
A.t 值为中心的频数分布
B.参数为中心的频数分布
C.变量为中心的频数分布
D.观察例数为中心的频数分布
E.均数为中心的频数分布
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