A.静接静
B.静接动
C.动接静
D.动接动
A.本片基本以短的蒙太奇镜头进行组接。
B.片中采用了平行式和对比式组接的方式进行组接。
C.该MV中使用的声音都属于客观性声音
D.本片大量地使用固定镜头拍摄,因此其在动作组接上基本属于画内主体运动的组接,也遵循了“动接动、静接静”的组接规律。
A.插入中性方向镜头
B.插入技巧性特技
C.插入运动与运动主体有关的事物体局部镜头
D.插入运动中人物的主观镜头。
A.双方争吵
B.双方进行辩论
C.情侣之间的对话
D.人物之间正常情况下的交流
A.合适的剪辑入点
B.合适的剪辑出点
C.流畅
D.切
A.片中大多采用长镜头进行组接
B.片中大多采用大景别镜头进行组接
C.可以说明此片的剪辑率较高
D.可以说明此片的剪辑率较低
A.相对比较短
B.相对比较长
C.相对适中
D.说不清楚
A.相对比较短
B.相对比较长
C.相对适中
D.说不清楚
A.如果画面主体在近处、亮处或是运动的、快速的,镜头长度比远处、暗处或静止的、慢速的要长。
B.剪接点的选择正确与否关系到电视片的动作连续、形象逼真、镜头转换流畅,从而电视片形成一个完整的艺术整体。
C.拍摄“圆桌会议”一类的场面,在主镜头交代过全景之后,观众已经对画面的方向性有了了解,一般可以不考虑轴线问题。
D.轴线规律与越轴问题,是在同一场
A.在影视片中,字幕的颜色不但给人们一种视觉上的色彩印象,也是影视片内容的直接表现者,因为颜色本身具有一定的象征意义。
B.《上学路上》片名字幕用“田”字格衬底,主要是因为该片反应了农村小学的教学条件。
C.电视剧《红楼梦》、《诸葛亮》的片名为红色,这样的运用使历史名着和历史人物的分量加重。
D.绿色的字幕象征着春天的生命色,象征着和平、自然和安宁。
A.画面组接的连贯性因素是:逻辑因素、相似因素、缓冲因素和队列因素。
B.镜头长度的取舍决定着电视画面的艺术效果和电视片的节奏。
C.电视画面有剪接点,但是声音并没有剪接点。
D.“动接动”和“静接静”是画面组接的重要原则。
A.时空舒缓法
B.情绪呼唤法
C.内容紧凑法
D.声音滞后法
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