A.提高能力、发挥潜能;改善态度
B.传播知识;改变工作行为
C.提高能力、发挥潜能;改善认知结构
D.传播知识;改变价值观
A.人力资源规划分析
B.生产效率分析
C.文化分析
D.工作绩效评价分析
A.使员工掌握基本的语言能力和其他技能、认识传统、适应社会.
B.提高和增强员工对组织的认同感和归属感
C.提高组织和个人绩效
D.使员工能够胜任工作职责的要求
A.绩效考核
B.人力资源规划
C.薪酬激励
D.人员招聘
A.因果关系
B.间接关系
C.双赢关系
D.直接关系
A.营销督导层
B.督导管理层
C.决策管理层
D.操作人员层
A.高级管理人员
B.专业技术人员
C.督导管理人员
D.操作人员层
A.基础知识教育
B.专业知识培训开发
C.操作技能培训开发
D.价值观及文化培训开发
A.有助于增加受训人员对组织整体的认同;员工个人的工作、学习和专门知识发展同时进行
B.获取研究机构的最新科研成果;有助于增加受训人员对组织整体的认同
C.理论可以即时地与实践相结合;扩大员工视野,不断获得最新的经营和管理意识
D.能够快速地学会基本技能和知识;理论能够即时地与实践相结合
A.人力资源培训开发的需要分析和评价一实施一反馈效果一评估一达成
B.人力资源培训开发的需要分析和评价一实施一效果评估一反馈-达成
C.人力资源培训开发的需要分析和评价一实施一达成一效果评估一反馈
D.人力资源培训开发的需要分析和评价一实施一效果评估一达成一反馈
A.市场、组织及人员
B.产品、顾客及人员
C.组织、工作任务及人员
D.社会、市场及企业经营
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