自考05759健康教育与健康促进模拟试题2

• A.可以用于讨论敏感问题

• B.反馈及时交流充分

• C.能够获得比较深入的信息

• D.能在较短的时间内获得大量信息

• E.可用于发现新问题

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• A.专题小组讨论法

• B.选题小组工作法

• C.个人深入访谈法

• D.现场观察法

• E.参与式快速评估法

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• A.问卷 如 KAP 问卷

• B.仪器 如血压表、体重计等

• C.提纲

• D.量表

• E.录音机

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• A.长度

• B.效度

• C.特异度

• D.灵敏度

• E.难度

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• A.尽量使用专业术语

• B.避免问题含混不清

• C.避免使用复合型问题

• D.避免使用诱导型问题

• E.采取适当方法降低问题敏感度

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• A.随诊教育

• B.咨询

• C.专题讲座

• D.随访教育

• E.候诊教育

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• A.一级预防

• B.二级预防

• C.三级预防

• D.一、二级预防

• E.二、三级预防

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• A.学校健康政策

• B.学校健康教育

• C.学校卫生服务

• D.学校健康环境

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• A.门诊教育

• B.入院教育

• C.继续教育

• D.病房教育

• E.随访教育

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• A.候诊教育

• B.门诊咨询教育

• C.病房教育

• D.随访教育

• E.随诊教育

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• A.提高儿童青少年的卫生科学知识水平

• B.增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识

• C.增进儿童青少年的健康和提高学习效率

• D.预防各种心理障碍促进儿童青少年心理健康发展

• E.确定社区卫生服务内容

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• A.候诊教育

• B.门诊咨询

• C.门诊专题讲座

• D.随诊教育

• E.随访教育

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• A.环境策略

• B.政策策略

• C.教育策略

• D.传播策略

• E.行为干预策略

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• A.农村常见病防治教育

• B.农村环境卫生与环境保护教育

• C.卫生法制教育

• D.预防农药中毒等与农业生产相关的健康教育

• E.移风易俗改变农村不良卫生习惯

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• A.医院

• B.工作场所

• C.社区

• D.学校

• E.公共场所

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• A.倡导健康的生活方式

• B.提高疾病防治过程中的依从性

• C.卫生法律法规教育

• D.安全教育防止意外伤害

• E.新老传染病防治教育

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• A.职业卫生知识与防护技能教育

• B.常见卫生问题的健康教育

• C.职业卫生法制教育

• D.改善劳动生产环境

• E.职业心理健康教育

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• A.生物因素

• B.文化因素

• C.心理因素

• D.环境因素

• E.遗传因素

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