自考02867卫生统计学模拟试题2

• A.标准差逐渐增大

• B.标准误逐渐增大

• C.标准差趋向于0

• D.标准差逐渐减小

• E.标准误逐渐减小

 查看答案  开始考试

• A.μ±1.96σ

• B.μ±1.96σ

• C.±t0.05,vS

• D.±1.96S

• E.±1.96σ

 查看答案  开始考试

• A.±2.58S

• B.±2.58S

• C.μ±2.58σ

• D.μ±2.58σ

• E.±2.58σ

 查看答案  开始考试

• A.大于1.96

• B.小于1.96

• C.大于2.58

• D.小于2.58

• E.不能确定

 查看答案  开始考试

• A.单侧t检验显著，则双侧t检验必然显著

• B.双侧t检验显著，则单侧t检验必然显著

• C.双侧t检验不显著，则单侧t检验也不显著

• D.单侧t检验不显著，则双侧t检验可能显著

• E.单侧双侧t检验结果没有联系

 查看答案  开始考试

• A.两样本均数有差别

• B.两总体均数有差别

• C.两样本均数无差别

• D.两总体均数无差别

• E.两样本均数别有实际意义

 查看答案  开始考试

• A.两总体方差不等

• B.两样本方差不等

• C.两总体均数不等

• D.两总体方差相等

• E.两样本均数不等

 查看答案  开始考试

• A.消除系统误差

• B.消除测量误差

• C.消除系统误差和测量误差

• D.减少随机误差

• E.减少样本的偏性，减少抽样误差

 查看答案  开始考试

• A.成组设计u检验

• B.成组设计t检验

• C.配对设计u检验

• D.配对设计t检验

• E.配对设计卡方检验

 查看答案  开始考试

• A.t值符号相反，结论相反

• B.t值符号相同，结论相同

• C.t值符号相反，但结论相同

• D.t值符号相同，但大小不同，结论相反

• E.结论可能相同或相反

 查看答案  开始考试

• A.多个样本方差的差别有无统计学意义

• B.多个总体方差的差别有无统计学意义

• C.多个样本均数是否相同

• D.多个总体均数是否相同

• E.以上都不对

 查看答案  开始考试

• A.不能进行两两比较的t检验，因为计算量大

• B.不能进行两两比较的t检验，因为犯第二类错误的概率会增大

• C.不能进行两两比较的t检验，因为犯第一类错误的概率会增大

• D.如果各样本均来自正态总体，则可以直接进行两两比较

• E.如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较

 查看答案  开始考试

• A.单因素方差分析组内变异反映了随机误差

• B.配伍组变异反映了随机误差

• C.组内变异即包含了研究因素的影响，也包含了随机误差

• D.成组设计的两样本均数的比较是单因素方差分析的特殊情况

• E.配对设计的t检验是配伍组方差分析的特殊情况

 查看答案  开始考试

• A.构成比和率都是相对数，因此其表示的实际意义是相同的

• B.计算相对数时，分母的例数不应太少，例数少时，计算结果的误差较大，此时使用绝对数较好

• C.如果要将两个率合并时，应将其分子部分和分母部分分别相加，然后重新计算率

• D.在比较率时，应保证资料的可比性，即除对比因素外，其他影响因素应该相同而且观察对象的内部构成也应该相同

• E.率有抽样误差，使用时要进行统计学分析

 查看答案  开始考试