A.课程的综合结构
B.整合各学科的综合性课程
C.语文学习规律
D.语文学习方式
A.水平评价
B.成绩评价
C.综合评价
D.学能评价
A.基础研究
B.科学研究
C.行动研究
D.实证研究
A.搜索引擎
B.信息校对系统
C.网络数据库
D.教育网址
A.《论语》、《孟子》、《大学》、《春秋》
B.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
C.《孟子》、《春秋》、《中庸》、《论语》
D.《春秋》、《大学》、《孟子》、《中庸》
A.评价的价值取向
B.语文评价的目的
C.课程评价主体
D.课程评价手段
A.注音识字
B.分散识字
C.集中识字
D.韵语识字
A.《论语》
B.朱熹
C.荀子
D.《中庸》
A.朱熹
B.韩非子
C.荀子
D.孟子
A.“科际联系型”训练序列
B.“写作能力型”训练序列
C.“心理能力型”训练序列
D.“语言交际功能型”训练序列
A.语言功能发展系统
B.语言文字知识技能训练系统
C.思维能力训练系统
D.思想内容积蓄系统
A.表达功能和调节功能
B.想象功能和交往功能
C.表现功能和启发功能
D.想象功能和启发功能
A.评价内容
B.评价结果呈现形式
C.评价用途
D.分数解释参照标准
A.资料收集的方法
B.研究的范畴
C.调查的功能
D.调查对象
A.王夫之
B.韩愈
C.孟子
D.朱熹
A.思想品德
B.语文能力
C.审美情趣
D.思维能力
A.学生学习语文的凭借
B.是课程目标的载体
C.教师指导学生学习语文的载体
D.构成语文课程的基本要素之一
全专业电子资料、题库、学位、网课
最高直省2344元
上千+科次精品网课
买网课即送全真模考题库
五千+科次教材资料
电子资料满三件9折
五千+科次在线题库
全真呈现历年考试试题
Copyright © 2010 - 2023 湖南求实创新教育科技有限公司 All Right Reserved.
温馨提示:如您需要的资料本网暂时没有,请于工作日08:00-18:00,点击这里,联系客服及时补充资料。