自考10036教育预测与规划拟试题6

• A.必要时，在论证前可先进行一定时间的调查，研究与教育规划相关的基本情况，组织论证的单位领导首先报告论证的内容、目的、要求

• B.论证人员阅读论证材料(规划的不同方案)，论证人员进一步分析材料，初步形成个人的意见和看法

• C.论证人员集中开会讨论，对其必要性、可行性充分发表个人的意见，特别是对于不同意见要展开深入讨论、研究分析，尽量形成-致的意见

• D.专家论证组在组员的领导下，从必要性、可行性两个方面的综合角度形成一一 个对规划论证的整合性的书面意见，提交组织论证的单位领导-->接受论证组织单位的提问和质疑

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• A.办学条件

• B.办学信息

• C.办学策划

• D.办学目的

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• A.教育投入

• B.教育规模与普及水平

• C.教育结构

• D.教育质量

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• A.复杂性

• B.综合性

• C.阶段性

• D.先导性

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• A.调查

• B.准备

• C.研究

• D.决策

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• A.要坚持从教育发展的基本事实出发，遵循教育发展的基本规律，树立正确的育规划的指导思想

• B.要以科学、理性的决策取代单纯凭借经验的决策

• C.要以收集到的信息资料等数据，无需验证即可依此决策

• D.要以民主决策取代家长式专断决策或专家个人决策

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• A.德国

• B.美国

• C.苏联

• D.英国

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• A.人口比较法

• B.经济比较法

• C.教育构成比较法

• D.技术构成比较法

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• A.斯通模型

• B.鲍尔斯模型

• C.福克斯模型

• D.丁伯根模型

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• A.要制定完成教育规划所应采取的政策

• B.要切实制定好实施教育规划的各种措施办法，不断满足各种办学条件的需求，以保证教育规划顺利进行

• C.教育规划文本被行政决策确定采纳以后，一定要制定一个教育规划的具体实施方案

• D.教育规划的具体实施方案无需太过全面、详细等

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• A.编制教育规划的指导思想

• B.编制教育规划的教学内容

• C.编制教育规划的教学大纲

• D.编制教育规划的经济思想

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• A.可行性

• B.计划性

• C.规则性

• D.规划性

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• A.头脑风暴法

• B.德尔菲法

• C.回归预测法

• D.加权平均法

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• A.拟定教育规划步骤;确定教育规划目标;教育规划的衔接工作;拟定教育规划文本

• B.确定教育规划目标;拟定教育规划步骤;拟定教育规划文本;教育规划的衔接工作

• C.确定教育规划目标:拟定教育规划步骤;教育规划的衔接工作;拟定教育规划文本

• D.确定教育规划目标;拟定教育规划文本;拟定教育规划步骤;教育规划的衔接工作

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• A.教育规划方案的研究

• B.教育规划方案的选择

• C.教育规划方案的实施

• D.教育规划方案的论证

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• A.建立监测与评价机制

• B.构建规划体系

• C.制订中长期教育规划的年度计划

• D.编制行动计划

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• A.教育投入

• B.教育规模与普及水平

• C.教育结构

• D.教育质量

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