A.光源色、环境色、固有色
B.红、黄、兰
C.色相、明度、纯度
D.原色、问色、复色
A.《画山水序》
B.《林泉高致》
C.《画山水赋》
D.《历代名画记》
A.《牧马图》
B.《五马图》
C.《五牛图》
D.《照夜白》
A.哈尔斯
B.蒙德里安
C.鲁本斯
D.伦勃朗
A.双钱
B.中国结
C.方胜
D.太极图
A.吴道子
B.张璪
C.顾恺之
D.谢赫
A.《采薇图》
B.《泼墨仙人图》
C.《溪山行旅图》
D.《屈子行吟图》
A.发式
B.道具
C.手势
D.眼神
A.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
B.尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。
C.用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。
D.有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画等形式,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,传递思想和情感
A.肖形章
B.名章
C.闲章
A.绿色
B.黄色
C.紫色
D.橙色
A.西洋画
B.中国画
C.版画
D.漫画
A.写实和写意
B.工笔和写意
C.写实和工笔
A.毕加索
B.达芬奇
C.凡高
D.勃鲁盖尔
A.橙
B.黄
C.蓝
A.3:1
B.3:2
C.3:3
A.白纸、铅笔和彩色颜料。
B.铅笔和油画棒。
C.毛笔、墨、颜料和宣纸等。
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