A.“经济人”假设
B.“社会人”假设
C.“物理人”假设
A.影响个体为自己选择的活动和目标
B.提升个体的学习能力
C.影响个体在某项复杂任务上的持久性
D.影响个体对工作的努力程度
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象
A.需要层次理论
B.成就需要理论
C.双因素理论
D.期望理论
A.警觉阶段
B.抗拒阶段
C.衰竭阶段
D.恢复阶段
A.命令型群体
B.任务型群体
C.正式群体
D.友谊型群体
A.平行沟通
B.书面沟通
C.上行沟通
D.下行沟通
A.勒温的冲突类型理论
B.传统观点
C.相互作用的观点
D.人际关系的观点
A.鼓动精神
B.领袖魅力
C.感染力
D.智慧刺激
A.主导文化
B.分支文化
C.弱势文化
D.强势文化
A.管理者
B.环境
C.员工
D.压力
A.习惯
B.安全感
C.经济因素
D.对专业知识的威胁
A.绩效规范
B.形象规范
C.社交约定规范
D.资源分配规范
A.领导特质理论
B.领导行为理论
C.领导一成员交换理论
D.领导行为的权变理论
A.人际角色
B.决策角色
C.操作员角色
D.信息传递者角色
A.自我服务的偏差
B.首因效应
C.基本归因偏误
D.近因效应
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