A.家长
B.家庭
C.社会
D.自然
A.支持者、合作者、学习者
B.支持者、合作者、引导者
C.支持者、帮助者、引导者
D.教育者、引导者、合作者
A.身心健康
B.身体健康
C.心理健康
D.思想健康
A.示范法
B.范例法
C.观察法
D.参观法
A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
A.儿童平均发展
B.儿童全面和谐发展
C.创造力的培养
D.儿童智力的开发
A.上课
B.游戏
C.作业
D.户外活动
A.管理人员评价
B.教师自评
C.家长评价
D.社会评价
A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力
A.筛选、排队
B.教师反思性成长
C.提高保教质量
D.了解幼儿的发展需要
A.生源
B.师资
C.园所文化
D.信誉
A.领域间的整合
B.领域内的整合
C.超领域的整合
D.多个领域之间的整合
A.感性认识
B.环保意识
C.人文意识
D.自然规律
A.发挥
B.结合
C.充分尊重
D.关注爱护
A.作品分析法
B.谈话法
C.问卷调查法
D.家长评价
A.教材顺序
B.教学计划的安排
C.幼儿园的要求
D.幼儿的兴趣与水平
A.认识水平
B.情感体验
C.创造思维
D.审美经验
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