A.交流工具
B.实践工具
C.交际工具
D.学习工具
A.工具性
B.人文性
C.工具性与人文性的统一
D.既有工具性又有人文性
A.知识与能力
B.过程与方法
C.人生观与价值观
D.情感态度与价值观
A.有一定速度每分钟不少于300字
B.养成习惯,有一定的速度,每分钟不少于500字
C.学习默读,不出声,不指读
D.初步学会默读
A.帮助阅读
B.帮助识字
C.帮助学习普通话
D.帮助查字典
A.有广泛性和一定的阅读量,多读古今中外优秀作品
B.广泛阅读,多读古今中外优秀作品
C.多读古今中外文学经典,有一定的阅读量
D.广泛阅读各类读物,达到一定的阅读量
A.技术的过程
B.文化建构的过程
C.积累的过程培养技能的过程
D.培养语感的过程
A.要进行比较系统集中的语文知识教学
B.了解语文知识的目的是帮助阅读和表达
C.语文知识应随文学习
D.对修辞和写作知识要进行系统集中的教学
A.让学生与不良环境隔绝,多作正确引导
B.解放学生,正确引导
C.多读好作品,少写命题作文,加强引导
D.多读好作文,提高写作技能,加强指导
A.具有综合性,生活化,情感化,个性化
B.具有综合性,生活化,经验性,个性化
C.具有综合性,开放性,体验性,个性化
D.具有综合性,经验性,开放性,生活化
A.具有典范性,时代气息和知识性
B.具有典范性,文质兼美,富有文化内涵与时代气息,丰富多样,难易适度
C.具有典范性,文质兼美,富有时代气息,丰富多样,难易适度
D.具有规范性,富有文化内涵与时代气息,丰富多样,难易适度,适合学生学习
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