
题库满减券1
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A.认知目标
B.情感目标
C.态度目标
D.活动目标
A.4~5岁
B.3~4岁
C.1.5~3岁
D.2~3岁
A.良好的阅读习惯和阅读行为
B.阅读内容的表达与评判
C.阅读内容的理解
D.阅读策略的形成
A.拓展阶段
B.提升阶段
C.初始阶段
D.稳定阶段
A.在游戏中学习阅读
B.在活动中学习阅读
C.在操作中学习阅读
D.在创造中学习阅读
A.行为管理
B.课堂效率
C.语言示范
D.教学安排
A.师幼互动质量
B.教师教学质量
C.幼儿游戏质量
D.同伴交往质量
A.给幼儿提供积极心理支持
B.对处境不利儿童不具备补偿作用
C.有效促进幼儿认知发展
D.有效促进幼儿语言发展
A.富有想象和思考的空间
B.有一致的段落结构
C.有幼儿生活化的词汇
D.符合倾听的习惯
A.识字、书写和阅读
B.前识字、前书写和前阅读
C.阅读图画书、文字书和故事书
D.阅读故事书、杂志和报刊
A.句式多样、节奏鲜明
B.适合儿童听赏、吟唱
C.不讲韵律、不讲排比
D.采用夸张、拟人等表达方式
A.儿歌
B.故事
C.童话
D.散文
A.叙事性讲述
B.描述性讲述
C.说明性讲述
D.议论性讲述
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