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A.讲究礼貌言行
B.讲究用形象语言解释病情及治疗
C.借鉴师生关系进行教学式讲解和治疗
D.赏识患者转归,给予美好期望
A.主动-被动的关系
B.陌生人之间的关系
C.信托关系
D.类似亲人的关系
A.威胁他人身体
B.侵犯他人身体
C.疏忽大意
D.渎职
A.知情同意权
B.隐私权
C.投诉权
D.选择权
A.沉着冷静,积极面对
B.耐心细心,迁就患方
C.尊重患方,取得信任
D.谨慎解释,科学引导
A.医务人员对于家属无端生事,不予理会
B.发生医患纠纷后,及时报告上级部门
C.发生医患纠纷时,院内需立刻组织调查,成立调查小组
D.保存证据,立即封存保管好病历及相关原始资料
A.有责任意识,积极施救,但是,谨慎起见,不需迅速给出疾病判断
B.患者可能存在多种疾病问题,各专业科室负责,急诊医生不要过多关注其他专科问题
C.讲究沟通艺术,注重人文关怀
D.抢救紧迫,急救记录可以第二日记录
A.奏紧张和有序
B.诊疗随机,诊疗无规律
C.技术专业和全面
D.矛盾突出和尖锐
A.12小时
B.24小时
C.36小时
D.48小时
A.抢救过程中,随时跟家属沟通患者状态
B.抢救工作节奏紧张,为保
C.证时间有效性,需直接告知死亡消息
D.在以人为本的前提条件下,逐步告知坏消息
E.在合理范围内,尊重患方继续抢救意愿
A.医方权益
B.医患双方权益
C.患方权益
D.医护权益
A.权衡性
B.激进性
C.客观性
D.盲目性
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