A.20世纪30年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
A.安全性依恋为良好、积极的依恋,回避性和反抗性依恋消极、不良的依恋。
B.回避性和安全性依恋为良好、积极的依恋,而反抗性依恋消极、不良的依恋。
C.反抗性依恋为良好、积极的依恋,回避性和安全性依恋消极、不良的依恋。
D.回避性依恋为良好、积极的依恋,安全性和反抗性依恋消极、不良的依恋。
A.父母
B.幼儿园
C.邻居
D.电视
A.儿童发展观
B.父母认知观
C.儿童教育观
D.父母期望观
A.多血质
B.抑郁质
C.胆汁质
D.粘液质
A.幼儿园的专门教育
B.环境教育
C.家庭与幼儿园合作
D.家庭的专门教育
A.谈话法
B.观察法
C.问卷法
D.社会测量法
A.班杜拉
B.布郎芬布伦纳
C.皮亚杰
D.柯尔伯格
A.自我调控系统
B.自我认知系统
C.个性心理特征系统
D.个性倾向系统
A.榜样示范
B.表扬鼓励
C.家园一致性原则
D.全选
A.约翰·鲍尔比
B.弗洛伊德
C.帕顿
D.皮亚杰
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