A.数学思想
B.数学情景
C.数学交流
D.数学价值
A.注重问题解决
B.注重数学应用
C.注重数学形式化
D.注重数学交流
A.基础性原则
B.学术性原则
C.可接受性与发展性相结合原则
D.统一性与灵活性相结合的原则
A.策略性知识
B.过程性知识
C.技能性知识
D.概念性知识
A.建构的过程
B.吸纳的过程
C.传递的过程
D.训练的过程
A.接受型的教学组织类型
B.问题解决型教学组织类型
C.探索一发现型教学组织类型
D.自主型的教学组织类型
A.目标取向的评价
B.量化的评价
C.主体取向的评价
D.过程取向的评价
A.空间形式
B.空间方位
C.空间大小
D.空间距离
A.状态
B.运算
C.问题
D.方法
A.形成合理解读数据的能力
B.提高科学认识客观世界的能力
C.获得绘制图表的能力
D.发展在现实情境中解决实际问题的能力
A.经验符号
B.非形式化
C.实践活动
D.逻辑和推理
A.几何型
B.具体型
C.计算型
D.概括型
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