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2007年4月自考06231 现代教育测量与评价学真题试卷及答案

试题数量：48道
是否免费：收费试卷
练习次数：464次
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试卷简介

该试卷共包含48道试题，试题类型如下:

单选题填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]测量必须具备三个基本条件，以下哪一项不是 ( )
- A.量具
- B.单位
- C.标准
- D.参照点
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2、[单选题]测量与评价的指导思想是为了 ( )
- A.选拔适合精英教育的学生
- B.创造适合学生发展的教育环境
- C.对教育对象进行价值判断
- D.对学生进行分等级排名次
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3、[单选题]国际教师教育发展的必然趋势是 ( )
- A.师范教育
- B.教师专业化
- C.终身教育
- D.继续教育
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4、[单选题]对经常表现出学习困难的学生，多半在形成性测量与评价之后实施的是 ( )
- A.终结性测量与评价
- B.诊断性测量与评价
- C.常模参照测量与评价
- D.标准参照测量与评价
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5、[单选题]以下哪一项不是信度估计的方法 ( )
- A.重侧信度
- B.复本信度
- C.同质性信度
- D.标准信度
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6、[单选题]整个测验的难度系数在多少时，可使测验对被试有较大的鉴别力 ( )
- A.0.3
- B.0.5
- C.0.7
- D.0.9
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7、[单选题]将抽象的概念用于特定的和具体的情境是认知领域目标的哪个类别 ( )
- A.知识
- B.领会
- C.运用
- D.评价
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8、[单选题]年龄常模是属于 ( )
- A.发展常模
- B.组内常模
- C.百分等级常模
- D.标准分数常模
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9、[单选题]以下哪一项不属于标准参考测验分数解释的范围 ( )
- A.正确百分数
- B.掌握分数
- C.百分等级分数
- D.内容等级分数
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10、[单选题]重视用多元的方法对学生的课业发展进行评估，重视过程与结果的评估方法是 ( )
- A.表征性考评机制
- B.实质性考评机制
- C.掌握性考评机制
- D.发展性考评机制
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11、[单选题]测量学生一般的学习能力和潜能，即是否具备较好的学习和研究的潜在能力的测验称为 ( )
- A.学习能力倾向测验
- B.职业能力倾向测验
- C.创造能力倾向测验
- D.多元治理倾向测验
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12、[单选题]养成性品德测评法又称为 ( )
- A.品德情境测评法
- B.OSL品德测评法
- C.FRC品德测评法
- D.积分测评法
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13、[单选题]以作品、表演、展示、操作等方式真实地表现学生学习的成果与过程的测验是 ( )
- A.课程目标参照法
- B.专题内容领域参照法
- C.表现性测验评价法
- D.评定量表测评法
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