A.巴班斯基
B.列宁
C.马卡连柯
D.高尔基
A.个体的主观努力
B.矫正机构的教育
C.遗传素质
D.社会环境
A.库利
B.萨瑟兰
C.班杜拉
D.涂尔干
A.矫正教育者与矫正教育影响的矛盾
B.矫正教育对象与矫正教育影响的矛盾
C.矫正教育者与矫正教育对象的矛盾
D.矫正教育影响与矫正教育制度的矛盾
A.载体
B.主体
C.客体
D.本体
A.生产关系的性质
B.生产力发展水平
C.劳动力素质
D.矫正教育对象身心发展水平
A.孔子的教育思想
B.孟子的教育思想
C.荀子的教育思想
D.朱熹的教育思想
A.自由度更小
B.自由度更大
C.自由度不变
D.完全自由
A.1981年
B.1982年
C.1983年
D.1984年
A.威廉·罗各斯
B.约翰·霍华德
C.乔治·齐美尔
D.霍华德·贝克尔
A.形成性评估
B.总结性评估
C.条件性评估
D.目的性评估
A.多元性
B.单一性
C.灵活性
D.多样性
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