自考00400幼儿园课程论模拟试题3

试题数量：45道
免费次数：登录后，试做1次
练习次数：78次
收藏试卷：(点击收藏/取消)

试卷简介

该试卷共包含45道试题，试题类型如下:

单选题名词解释主观题

登录后，试做1次背题模式

该试卷部分试题预览

1、[单选题]幼儿园课程的最核心要素是
- A.教育理念
- B.教育目标
- C.教育内容
- D.教育方法
查看答案开始考试
2、[单选题]从课程对文化的选择来看，课程可以划分为
- A.一元化课程与多元化课程
- B.分科课程与活动课程
- C.显性课程与隐性课程
- D.教师中心课程和儿童中心课程
查看答案开始考试
3、[单选题]按照课程的表现形态划分,课程可以划分为
- A.一元化课程与多元化课程
- B.分科课程与活动课程
- C.显性课程与隐性课程
- D.教师中心课程和儿童中心课程
查看答案开始考试
4、[单选题]1 9世纪中叶，是（）提出了“什么知识最有价值” 。
- A.杜威
- B.皮亚杰
- C.斯宾塞
- D.维果茨基
查看答案开始考试
5、[单选题]杜威的“教育即生长” 主张体现了哪种课程目标取向
- A.表现性目标
- B.生成性目标
- C.行为目标
- D.普遍性目标
查看答案开始考试
6、[单选题]皮亚杰认为主体调节自身结构，建立新图式的过程称为
- A.同化
- B.内化
- C.顺应
- D.平衡
查看答案开始考试
7、[单选题]行为目标在课程领域中的确立始于
- A.泰勒
- B.布卢姆
- C.博比特
- D.梅杰
查看答案开始考试
8、[单选题]（）被称为“行为目标之父” 。
- A.博比特
- B.泰勒
- C.惠勒
- D.斯坦豪斯
查看答案开始考试
9、[单选题]儿童中心课程是从（）来界定的课程。
- A.学科维度
- B.计划维度
- C.经验维度
- D.目标维度
查看答案开始考试
10、[单选题]（）取向认为儿童是否能够真正获得课程内容,主要取决于儿童已有的心理结构，取决于儿童与环境之间的有意义的交互作用。
- A.课程内容即教材
- B.课程内容即学习活动
- C.课程内容即学习经验
- D.课程内容即学习目标
查看答案开始考试
11、[单选题]课程内容较多考虑知识本身的逻辑性是（）取向。
- A.课程内容即教材
- B.课程内容即学习活动
- C.课程内容即学习经验
- D.课程内容即学习目标
查看答案开始考试
12、[单选题]认为幼儿园课程应反映“准备状态” 的概念,是依据
- A.浪漫主义
- B.文化传递
- C.进步主义
- D.行为主义
查看答案开始考试
13、[单选题]（）强调知识是后天的经验产生的　通过个体感官的经验而形成个体的知识。
- A.经验论
- B.唯理论
- C.实用主义
- D.功能理论
查看答案开始考试
14、[单选题]（）强调知识是绝对的，永恒的和普遍的。
- A.经验论
- B.唯理论
- C.实用主义
- D.功能理论
查看答案开始考试
15、[单选题]（）是一种以数字和度量来描述和说明教育现象，课程实践进而从数量的比较中推断评价对象成效的方法。
- A.量化评价
- B.质性评价
- C.形成性评价
- D.总结性评价
查看答案开始考试
16、[单选题]（）是以自然情境为直接的资料来源。
- A.量化评价
- B.质性评价
- C.形成性评价
- D.总结性评价
查看答案开始考试
17、[单选题]（）是通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使正在形成中的课程更为完善。
- A.量化评价
- B.质性评价
- C.形成性评价
- D.总结性评价
查看答案开始考试
18、[单选题]（）是对课程实施以后所获得的效果进行评价,以验证课程的成功程度和推广价值。
- A.量化评价
- B.质性评价
- C.形成性评价
- D.总结性评价
查看答案开始考试

点击查看全部试题并开始测试

更多课程推荐

HOT:整专业保障班

全专业电子资料、题库、学位、网课

最高直省2344元
超值精品网课剖析考点

上千+科次精品网课

买网课即送全真模考题库
自考教材资料备考助考

五千+科次教材资料

电子资料满三件9折
全真模拟考场考试助手

五千+科次在线题库

全真呈现历年考试试题

00400幼儿园课程论课程相关真题试卷