A.主要通过市场机制
B.完全通过市场机制
C.主要通过计划机制
D.完全通过计划机制
A.经济增长余数分析法
B.现值折算法
C.集合生产函数的分析法
D.经济增长多因素分析法
A.人口分布密度
B.人口年龄构成
C.社会人口文化教育程度构成
D.平均受教育年限
A.学生升学率的公式
B.学生毕业率的公式
C.学生专业对口率的公式
D.学生就业率的公式
A.沃尔什
B.舒尔茨
C.丹尼森
D.贝克尔
A.教育结构
B.经济结构
C.教育供给
D.教育成本
A.16世纪到18世纪
B.18世纪到19世纪
C.19世纪中叶到第二次世界大战
D.第二次世界大战以后
A.沃尔什
B.舒尔茨
C.丹尼森
D.贝克尔
A.希恩
B.科斯塔年
C.布劳格
D.韦锥
A.第一产业
B.第二产业
C.第三产业
D.第四产业
A.世贸组织
B.联合国教科文组织
C.国际经济学会
D.经济合作与发展组织
A.个人需求与社会需求的矛盾
B.市场调节与计划调节的矛盾
C.扩大招生与就业紧张的矛盾
D.提高教育质量与师资队伍现状的矛盾
A.学校规模愈大,教师愈能按其专长任教
B.学校规模越小,教师平均任教科目越多
C.学校规模越小,教学质量越容易提高
D.学校规模扩大后,学校得以表现课程及活动功能的多样性
A.负相关
B.正相关
C.负比例
D.正比例
A.静态指标
B.动态指标
C.常用指标
D.刚性指标
A.人力资本与物力资本相对投资量,主要是由收益率决定的
B.收益率高说明投资量过多,须相对减少投资量
C.收益率低,说明投资量不足,须要追加投资
D.当人力资本与物力资本二者间投资收益率相等时,就是二者之间的最佳投资比例
E.当前,相对于物力投资来说,人力资本投资量不足,必须增加人力资本投资
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