2011年10月自考03329小学语文教学研究真题试卷及答案

试题数量：35道
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试卷简介

该试卷共包含35道试题，试题类型如下:

填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[填空题]《语文课程标准》对汉语拼音的功能做出正确定位。即汉语拼音只是______ 和学习普通话的工具。

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2、[填空题]《语文课程标准》要求3～4年级累计认识常用汉字______ 个，其中2000个左右会写。

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3、[填空题]阅读教学中对话应体现______ 、互动、建构的原则。

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4、[填空题]读有层次的教学流程一般有三个阶段：初读、______ 、熟读。

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5、[填空题]逻辑引读的四种主要方式是：提示式、提问式、插叙式和______ 。

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6、[填空题]阅读教学中以读代讲的方法有：______ 、听读欣赏、添词品读和变式品读。

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7、[填空题]1987年颁布的《全日制小学语文教学大纲》，明确提出作文教学要从______ 入手。

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8、[填空题]2000年的修订试用版大纲和2001年的语文课程标准，提出语文课程是______的统一。

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9、[填空题]语文的实践有两大基本类型：(1)______ ；(2)课外的语文实践活动。

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10、[填空题]课堂教学中的探究有两种情形：一是疑难型；二是______ 。

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11、[填空题]《语文课程标准》关于教材编写的指导思想可以概括为：______ 、全面和正确。

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12、[填空题]《语文课程标准》有关5～6年级作文教学目标有“能写简单的纪实作文和想象作文”，“学写______ 和常见应用文”。

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13、[填空题]阅读教学中引导学生重新组合课文语言的方式有：变换词序重组、变换句序重组、变换结构重组、______ 、变换繁简重组、变换辞采重组。

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14、[填空题]小学语文教学评价内容的多元化，概括起来就是：三个维度，______ 个方面。

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15、[填空题]引导学生运用语言的基本方法：______ 、造句造段、缀文组合、模仿习作。

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