A.英国
B.美国
C.德国
D.日本
A.内容分析法
B.实地调查法
C.控制实验法
D.个案研究法
A.失误
B.噪音
C.杂音
D.混声
A.随机原则
B.总体原则
C.间距原则
D.等距原则
A.授予社会地位的功能
B.传递文化的功能
C.重申社会准则的功能
D.麻醉精神的功能
A.信息功能
B.发展个性的功能
C.社会整合功能
D.娱乐功能
A.穆勒
B.弥尔顿
C.洛克
D.杰弗逊
A.受众研究
B.控制研究
C.内容研究
D.媒介研究
A.维纳
B.韦弗
C.贝尔
D.申农
A.播出次数太多
B.画面切换太快
C.播出次数太少
D.画面切换太慢
A.“地球村”
B.“媒介有冷热之分”
C.“媒介即信息”
D.“媒介是人体的延伸”
A.报纸
B.广播
C.杂志
D.电视
A.20年代初
B.30年代初
C.40年代初
D.50年代初
A.获得信息
B.满足心理需要
C.相互交往
D.获取文化知识
A.第一次世界大战期间的宣传分析研究
B.培因基金会关于电影对青少年影响研究
C.第二次世界大战期间的说服方法研究
D.伊里县的竞选宣传对选民投票影响研究
A.“黄毒”泛滥
B.版权纠纷
C.“黑客”骚扰
D.侵犯知识产权
A.沉默
B.无知
C.抗争
D.恐惧
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