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A.计划与总结、人员配备、规划与变动、授权
B.结构设计、计划与总结、规划与变动、授权
C.结构设计、人员配备、规划与变动、授权
D.结构设计、人员配备、计划与总结、授权
A.精打细算、善于沟通、善于激励
B.善于沟通、善于激励、善于用人
C.精打细算、善于激励、善于用人
D.善于沟通、精打细算、善于用人
A.选人、评人、育人、留人
B.树人、评人、育人、留人
C.选人、树人、育人、留人
D.选人、评人、树人、留人
A.协调、监督、分析反馈、调整
B.检查、协调、分析反馈、调整
C.检查、监督、协调、调整
D.检查、监督、分析反馈、调整
A.自主管理法、经济法、教育法、数量分析法
B.行政法、自主管理法、教育法、数量分析法
C.行政法、经济法、自主管理法、数量分析法
D.行政法、经济法、教育法、数量分析法
A.计划、组织、人事、指挥、控制
B.计划、组织、人事、领导、控制
C.计划、安排、人事、领导、控制
D.策划、组织、人事、领导、控制
A.财、物、信息、空间和时间
B.人、财、物、信息、时间
C.人、财物、资料、空间、时间
D.人、财、物、信息、空间、时间
A.制度化、程序化、数量化、人性化
B.规化、程序化、数量化、人性化
C.制度化、程序化、数量化、规化
D.制度化、程序化、规化、人性化
A.促进护理科研、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律
B.完善服务容、建市评估体系、实施成本核算、探寻管理规律
C.完善服务容、促进护理科研、实施成本核算、探寻管理规律
D.完善服务容、建立评估体系、促进护理科研、探寻管理规律
A.决策、咨询、护理研究
B.人际关系、决策、护理研究
C.人际关系、咨询、决策
D.护理管理、冲突处理、护理研究
A.向下属传达她对护理管理工作目标的认识
B.与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议
C.召集各科护士长讨论和协调评估工作的落实情况
D.筹备护理技术竞赛活动
A.需要与他人配合完成科室工作
B.需要从事具体的技术操作
C.需要对自己的工作成果负责
D.需要协调他人的努力以实现科室目标
A.计划
B.组织
C.领导
D.人事
E.控制
A.财力资源
B.物力资源
C.信息资源
D.时间资源
E.空间资源
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