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2011年1月自考00457学前教育管理真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含35道试题,试题类型如下:
单选题 填空题 名词解释 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]我国历史上出现过将幼童集中起来看护的机构,如南宋的 【 】
    • A.慈幼院

    • B.慈幼局

    • C.幼稚园

    • D.蒙养院

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  • 2、[单选题]美国幼儿园招收的儿童年龄是 【 】
    • A.3~4岁

    • B.O~6岁

    • C.5岁

    • D.3~6岁

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  • 3、[单选题]学前教育管理任务的特点是 【 】
    • A.可行性、具体性、目的性

    • B.可行性、目的性、发展性

    • C.可行性、具体性、发展性

    • D.具体性、目的性、发展性

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  • 4、[单选题]“管理是由计划、组织、控制三项职能构成的过程”的提出者是 【 】
    • A.厄威克

    • B.戴明

    • C.法约尔

    • D.顾兰克

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  • 5、[单选题]通过各种管理方法的运用,力图以较少的人力、物力、财力、时间等取得较大的成果是管理方法的 【 】
    • A.主观性

    • B.规范性

    • C.经济性

    • D.综合性

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  • 6、[单选题]学前教育督导应有科学、客观的衡量标准,不能依据督导者自身的理解进行判断,这体现了督导的 【 】
    • A.方向性原则

    • B.客观性原则

    • C.系统性原则

    • D.民主性原则

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  • 7、[单选题]制定学前教育规划时要认真研究国际经济、科技和学前教育发展的趋势,这体现了学前教育规划的 【 】
    • A.社会性

    • B.超前性

    • C.现实性

    • D.创造性

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  • 8、[单选题]微观学前教育规划一般指 【 】
    • A.地区学前教育规划

    • B.县区学前教育规划

    • C.乡镇学前教育规划

    • D.幼儿园教育规划

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  • 9、[单选题]通过考察学前教育与国民教育其他部分的相互关联、相互影响、相互制约关系预测学前教育发展趋势的方法是 【 】
    • A.经验性统计推测法

    • B.科学性系统模型预测法

    • C.调查法

    • D.社会需求法

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  • 10、[单选题]法规的特点是 【 】
    • A.稳定性、权威性、规范性

    • B.稳定性、权威性、强制性

    • C.稳定性、规范性、强制性

    • D.权威性、规范性、强制性

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  • 11、[单选题]学前教育主管部门选聘教育工作者、配置人员、考核并培训工作人员的活动属于【 】
    • A.经费管理

    • B.人事管理

    • C.业务管理

    • D.行政管理

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  • 12、[单选题]用人的首要原则是 【 】
    • A.人尽其才、才尽其用

    • B.鼓励人才流动

    • C.知人善用

    • D.将人视为组织一员

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  • 13、[单选题]教育评价的依据是 【 】
    • A.管理理论

    • B.教育目标

    • C.教育法规

    • D.评价指标

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  • 14、[单选题]学前教育研究最基本的方法是 【 】
    • A.谈话法

    • B.观察法

    • C.临床法

    • D.游戏法

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  • 15、[单选题]学前教育的社会支持系统主要包括 【 】
    • A.教育行政部门和家长群体

    • B.教育行政部门和政府

    • C.教育行政部门和社区

    • D.教育行政部门和科研机构

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  • 16、[填空题]对O岁至入学前儿童进行的教育一般称为 ________ 。

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