A.埃斯克勒皮阿底斯
B.菲利普.皮内尔
C.多萝西亚.迪克斯
D.比尔斯
A.个人通过不断作出身心调整,在现实生活环境中维持一种良好、有效的生存状态的过程。
B.有机体对各种环境条件的顺应。
C.个体与环境在相互作用中发生改变的过程。
D.由于个体生理的成熟,或由于环境和教育条件的改变,原来的平衡被打破,由低一级的水平向高一级的水平推进的过程。
A.价值冲突压力
B.社会变动和生活事变压力
C.角色区分和角色冲突压力
D.现实——理想不符压力
A.精神医学的方向和神经医学的方向
B.医学的方向和心理学方向
C.医学的方向和躯体的方向
D.躯体的方向和心理的方向
A.但是,对来访者资料保密不是绝对的。
B.因此,对来访者资料保密是重要的。
C.但是,对来访者资料保密不是必须的。
D.因此,对来访者资料保密是绝对的。
A.治疗关系
B.对个人自己和世界获得一种外来的视角
C.不断的现实检验和矫正经验
D.治疗师和来访者对治疗会有助益的共同期望。
A.一般目标
B.发展的目标
C.终极目标
D.过程性目标
A.以人为中心学派
B.心理动力学派
C.完形学派
D.现实疗法
A.一般目标
B.发展的目标
C.终极目标
D.过程性目标
A.帮助当事人澄清生命价值,明确人生目标。
B.帮助当事人发展自我。
C.帮助当事人克服各种即时的适应困难。
D.帮助当事人自我实现。
A.专业分工愈来愈细,造成人的心理技能片面使用和发展。
B.人口密度增加,人际冲突增加。人际直接交往减少,情感联系淡化。
C.家庭结构和功能发生变化。
D.教育日益片面化,忽视个性的和谐发展。
E.价值观的变化。
A.情志相胜的策略
B.视由治疗法
C.开导劝慰法
D.卜卦算命法
E.阴阳调和法
A.适应的相对平衡期缩短,动态调整期变长。
B.适应的相对平衡期变长,动态调整期缩短。
C.个人有更大的自由度选择自己的人生,从而避免了焦虑。
D.个人有更大的自由度选择自己的人生,但同时增加了焦虑。
E.个人选择自己的人生的自由度变得狭窄,从而避免了焦虑。
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