自考05615心理健康教育概论模拟试题3

试题数量：30道
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试卷简介

该试卷共包含30道试题，试题类型如下:

单选题多选题判断题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]汉斯.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、抵抗和衰竭。
- A.防御
- B.应对
- C.警觉
- D.输入
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2、[单选题]（）是指将客体纳入主体已有的认知结构或行为模式的过程。
- A.同化
- B.顺应
- C.监控
- D.应对
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3、[单选题]（）是指调整原有的认知结构或行为模式以适应环境变化的过程。
- A.同化
- B.顺应
- C.监控
- D.应对
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4、[单选题]（）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化做出相应的变化的能力，是心理健康的标志之一。
- A.同化
- B.顺应
- C.适应
- D.应对
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5、[单选题]根据适应过程中的态度可将适应分为主动适应和（）适应。
- A.生理
- B.心理
- C.被动
- D.内部
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6、[单选题]（）适应是指个体被动的干部自己的行为或态度来适应外部环境的要求。
- A.消极
- B.主动
- C.被动
- D.心理
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7、[单选题]贝克编制的大学生活适应问卷将大学生活适应分为学习适应、独立生活适应、社交适应和（）四个方面。
- A.认同感
- B.归属感
- C.效能感
- D.优越感
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8、[单选题]以下对适应的概念说法不正确的是（）
- A.适应可以是一个过程，也可以是一个状态
- B.适应是人的一种基本需要
- C.适应是有机体为满足自身需要，使主体与环境发生调和作用的交互动态过程
- D.适应是一个一成不变的过程
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9、[单选题]从中学到大学的适应过程中，一般经历三个阶段，即兴奋期、消沉期和（）
- A.空虚期
- B.发奋期
- C.思考定位期
- D.茫然期
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10、[单选题]（）其实就是“躯体对所施加的任何需求所做出的非特异性反应”。
- A.衰竭
- B.抵抗
- C.适应
- D.应激
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11、[单选题]大学生正处于（）统合的心理发展阶段，这一时期的主要危机是如何处理理想自我与现实自我的统一和协调。
- A.自我同一性
- B.自我协调性
- C.自我优越性
- D.自我理想化
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12、[单选题]适应性障碍常有（）以及出国、移民或社会地位的改变等明显的生活事件为诱因。
- A.家庭改变
- B.环境改变
- C.习惯改变
- D.学习改变
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13、[单选题]适应性障碍可分为（）抑郁反应、中期抑郁反应、长期抑郁反应。
- A.个人
- B.生活
- C.短期
- D.应激
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14、[单选题]（）反应期是指个体内部防御力量与紧张刺激进行对抗，努力使生理心理恢复平衡。
- A.警觉
- B.抵抗
- C.衰竭
- D.警戒
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15、[单选题]在（）反应期，集体的免疫系统功能降低，使得机体对疾病的易感性增加。
- A.警觉
- B.抵抗
- C.衰竭
- D.警戒
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16、[单选题]应激本身是一种()反应，但反应过度却会损害机体自身，甚至可能导致与应激相关的精神障碍。
- A.警觉
- B.抵抗
- C.衰竭
- D.防御
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17、[单选题]和高中相比，对大学生活的主要特点描述不正确的是（）。
- A.环境不同
- B.管理方式不同
- C.独立生活困扰
- D.教学方式不同
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