2012年4月自考06764新课程背景下的教学策略真题试卷及答案

试题数量：50道
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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

单选题多选题填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]课程的基本要素包括教师、学生、环境和
- A.时间
- B.内容
- C.教材
- D.空间
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2、[单选题]以课程的显现程度为逻辑范畴，可将学校课程分为显性课程和
- A.校本课程
- B.隐性课程
- C.实际课程
- D.空无课程
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3、[单选题]国家课程开发的主体是
- A.课程专家
- B.本地课程专家
- C.校长和教师
- D.学生和家长
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4、[单选题]探究性学习的特点有浓厚的问题意识、思辨的探究结论和
- A.多元化探究互动
- B.诚实求真
- C.博采众长
- D.和睦相处
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5、[单选题]将学科内或学科间的相关知识综合起来去解决实际问题的学习活动方式是
- A.综合性学习
- B.探究性学习
- C.合作性学习
- D.体验性学习
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6、[单选题]同化互动具有吸纳同化性和
- A.探究提取性
- B.整合建构性
- C.交互性
- D.主动适应性
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7、[单选题]为了追求共同的教学目标而谋求高效合作、共生共创、协调发展的交往互动策略是
- A.多元互动策略
- B.合作探究策略
- C.时间运筹策略
- D.教与学的调控策略
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8、[单选题]把手整合教学策略的基本程序是寻找把手、整合设计、实施反馈、反思体验和
- A.整合构建
- B.形成共鸣
- C.心意沟通
- D.分享吸纳
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9、[单选题]教与学调控策略的特点有指向性、融合性、后摄性和
- A.自主性
- B.交互性
- C.整体性
- D.完善性
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10、[单选题]充分利用时间、科学管理时间，在可能支配的时间内提高教学效益的策略是
- A.合作探究策略
- B.信息运用策略
- C.时间运筹策略
- D.赏识激励策略
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11、[单选题]直接通过观测者的感官考察被研究者活动，获取具体而起初的第一手材料的方法叫
- A.间接观察
- B.直接观察
- C.参与观察
- D.非参与观察
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12、[单选题]教育科学研究中使用最早、最为广泛的一种方法是
- A.教育观察
- B.教育调查
- C.教育实践
- D.教育报告
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13、[单选题]课程资源开发与利用的基本策略是
- A.设备为主，人力为辅
- B.校外为主，校内为辅
- C.校内为主，校外为辅
- D.人力为主，设备为辅
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14、[单选题]教育实验研究的基本要素包括自变量、无关变量和
- A.有关变量
- B.变量
- C.条件变量
- D.因变量
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15、[单选题]描述教育研究工作的结果或进展，报告情况、建议和新成果的文献是
- A.教育科研论文
- B.教育调查报告
- C.教育科研报告
- D.教育实验报告
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