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A.人物
B.场景
C.事物
D.景物
A.纯真美
B.稚拙美
C.荒诞美
D.意象美
A.幼儿文学是开启幼儿主动思考的启蒙文学
B.幼儿文学是简单质、朴的口语文学
C.幼儿文学是深入浅出的口语文学
D.幼儿文学是充满乐趣的快乐文学
A.起兴法、比拟法、夸张法、寓言法
B.起兴法、比喻法、夸大法、设问法
C.起兴法、拟人法、夸张法、设问法
D.起兴法、比拟法、夸张法、设问法
A.语言精炼、总结性强,讲究韵律、节奏感强、富有音乐美
B.语言简练、概括性强,讲究韵律、节奏感强、富有音乐美
C.语言简练、总结性强,讲究乐感、节奏感强、富有韵律美
D.语言精炼、概括性强,讲究韵律、节奏感强、富有韵律美
A.创造一个虚拟的人物形象,设计一个虚拟情节
B.设计一个虚幻的空间,刻画一个鲜明的人物形象
C.创造一个虚拟的想象空间
D.塑造一个英雄形象,设计一个虚拟的场景
A.题材新颖
B.题材简单、结构新颖
C.重视孩子们富有幻想色彩的生活情景
D.体现孩子积极向上、纯真美好的思想感情
A.人与人的合作精神
B.人与人的又爱精神
C.人与人的分享精神
D.人与人的互助精神
A.张铁生
B.张秋生
C.周莲珊
D.尹世霖
A.清朝末年
B.20 世纪”五四”时代
C.20 世纪 50 年代
D.20 世纪 80 年代
A.篇幅不易过长
B.故事情节要紧张
C.选择幼儿不熟悉的内容
D.夸张的细节描写
A.展示人物内心活动
B.表现人物 复杂的性格
C.多描写人物的动作和外部特征
D.细致刻画人物的外貌
A.朗读讲述法
B.配图欣赏法
C.阅读法
D.表演法
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