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2007年7月自考00398学前教育原理真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含41道试题,试题类型如下:
单选题 名词解释 主观题

题库满减券1

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥5元
满58元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券2

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥10元
满98元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券3

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥40元
满298元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]没有出现专门教育机构,儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有着直接的关系,主要在一般的社会生活和生产活动中展开,通过儿童自己的游戏和成人的口头传授及亲身示范来完成。这是( )
    • A.原始社会的儿童教育

    • B.农业社会的学前教育

    • C.工业社会早期的学前教育

    • D.现代社会的学前教育

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  • 2、[单选题]一般由带班教师承担,目的在于深入了解幼儿在家中的生活情况,家长对幼儿教育的观念,向家长介绍幼儿在园情况,争取家长的密切合作。这种方式是( )
    • A.电话联系

    • B.随访

    • C.家庭访问

    • D.家园联系册

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  • 3、[单选题]幼儿园保育工作或幼儿日常生活的基本单位是( )
    • A.幼儿班级

    • B.幼儿小组

    • C.幼儿个人

    • D.幼儿集体

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  • 4、[单选题]学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的( )
    • A.个人经济效益

    • B.社会经济效益

    • C.个人精神效益

    • D.社会精神效益

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  • 5、[单选题]幼儿在成长过程中所表现出的退缩症、孤独症、忧郁症及多动症等属于( )
    • A.生理方面的行为问题

    • B.品行方面的行为问题

    • C.心智发展方面的行为问题

    • D.个性发展方面的问题 ‘

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  • 6、[单选题]与幼儿特定环境相呼应而生成的,反映了幼儿在环境中发生的一切事情的课程是( )
    • A.主题课程

    • B.生成课程

    • C.弹性课程

    • D.项目活动

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  • 7、[单选题]强调幼儿学习的过程不是成人讲授、幼儿接受的灌输过程,对于来自环境的影响,包括教育影响,幼儿总是根据自己的兴趣需要和已有经验进行选择、辨识、解释和理解。这主要属于我国学前教育理论中的( )
    • A.教育促进和参与发展的教育作用观

    • B.发展的整体观

    • C.活动是教与学的共同基础的教育途径观

    • D.学习与发展的幼儿主体观

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  • 8、[单选题]园舍的内部建筑设计属于幼儿园环境中的( )
    • A.户外环境

    • B.户内环境

    • C.自然生态环境

    • D.活动场地

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  • 9、[单选题]教师应该对幼儿的行为做出适当反应,特别是对一些具有合作、谦让、互助、负责、正直、友好、勇敢等特征的行为,给予积极的关注。这主要属于建立优质师幼关系主要策略中的( )
    • A.与幼儿经常性的平等交谈

    • B.参与幼儿的活动

    • C.与幼儿建立个人关系

    • D.积极回应幼儿的社会性行为

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  • 10、[单选题]唯一被皮亚杰承认的、“正统”的认知主义幼儿园课程模式是( )
    • A.HIGH/SCOPE课程

    • B.凯米课程

    • C.结构主义课程

    • D.B--E课程方案

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