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A.3-6岁
B.3-7岁
C.0-7岁
D.0-6岁
A.家长开放日
B.家长接待日
C.家长学校
D.咨询接待日
A.和谐发展、全面培养的原则
B.教育影响协调一致的原则
C.尊重和保护幼儿的原则
D.教育引导发展的原则
A.他们是幼儿的领导者
B.他们是幼儿的指挥者
C.他们是教材的忠实执行者
D.他们是反思型的、非冲动型的教师
A.儿童特质观和适宜教育观
B.儿童权利观和民主平等的师生观
C.幼儿在自身发展中的作用观和幼儿教育的方法观
D.儿童特质观和儿童教育的方法观
A.教育活动决策训练
B.脱产学习进修
C.微型教学
D.观摩和分析优秀教师的教育教学活动
A.挑战性原则
B.启发性原则
C.适合性原则
D.效用性原则
A.发展阶段
B.顺应阶段
C.适应阶段
D.专业化阶段
A.主-客关系
B.主导-主体关系
C.双主体关系
D.互主体关系
A.社会经济效益
B.社会精神效益
C.个人经济效益
D.个人精神效益
A.家庭访问
B.随访
C.电话联系
D.家园联系册
A.启发性原则
B.主体性原则
C.系统性原则
D.效用性原则
A.活动室陈设的变更方式与频率、活动场地、自然生态环境
B.园舍的内部与外部建筑设计、活动室的规划模式、活动场地、大型玩具
C.活动室的规划模式、活动室的墙饰、大型玩具、园艺区
D.园舍的内部建筑设计、活动室的规划模式、活动区的材料与布置
A.民主性
B.分享性
C.互主体性
D.互动性
A.户外环境
B.户内环境
C.活动场地
D.活动室的空间规划
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