自考00383学前教育学练习题2

• A.“遗传决定论”

• B.“实践决定论”

• C.“经验决定论”

• D.“环境决定论”

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• A.8岁

• B.7岁

• C.6岁

• D.12岁

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• A.遗传素质的差异性对学前儿童的发展有一定的影响

• B.遗传素质的成熟制约着学前儿童发展的过程

• C.儿童的发展需要以遗传素质为前提

• D.学前儿童的发展是遗传诸因素相互作用的结果。

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• A.教育对学前儿童的影响则有很强的方向性、目的性、组织性、专门性、随机性和自发性。

• B.自然环境不仅制约着学前儿童的顺利成长，同时对他们的心理发展也有着重要的作用。

• C.学前儿童不论在家庭、幼儿园和社会生活中，都在不断地接受社会环境的影响。

• D.丰富多样的幼儿园环境利于促进学前儿童身体、认知、情感和社会性的发展。

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• A.遗传素质的发展过程

• B.人的遗传素质存在差异性

• C.遗传素质为学前儿童的发展提供了巨大的生理潜能

• D.遗传不能决定学前儿童的发展

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• A.社会性方面的成长过程

• B.游戏活动方面的成长过程

• C.心理方面的成长过程

• D.生理方面的成长过程

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• A.儿童是完整的个体

• B.儿童是独立的个体

• C.儿童是具有思想性的个体

• D.儿童是发展中的个体

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• A.政治环境

• B.社会环境

• C.自然环境

• D.经济环境

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• A.昆体良

• B.贾文纳尔

• C.柏拉图

• D.亚里士多德

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• A.王阳明

• B.杜威

• C.洛克

• D.裴斯泰洛齐

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• A.人口性别

• B.人口数量

• C.人口分布

• D.人口质量

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• A.学前教育内容影响文化

• B.学前教育的发展影响政治

• C.政治影响学前教育的发展

• D.文化影响学前教育内容

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• A.文化发展具有影响

• B.经济发展具有影响

• C.政治发展具有影响

• D.人口发展具有影响

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• A.经济发展水平影响学前教育的任务和内容

• B.经济发展影响学前教育机构的产生和发展

• C.经济发展水平影响学前教育的形式和手段

• D.经济发展水平影响学前教育的规模和速度

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