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自考00467课程与教学论练习题2

试题数量：56道
是否免费：收费试卷
练习次数：667次
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试卷简介

该试卷共包含56道试题，试题类型如下:

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]关于教学过程中教师与学生的关系，下列说法正确的是（）
- A.一般与特殊的关系
- B.主动与被动的关系
- C.交互主体的关系
- D.领导与被领导的关系
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2、[单选题]当饥饿的白鼠按开关时给予食物，食物便是
- A.正强化物
- B.负强化物
- C.一级强化
- D.二级强化
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3、[单选题]赫尔巴特的教学论中所提出的教学的任务是
- A.追求善行、德行
- B.培养多方面兴趣
- C.传授系统的科学知识
- D.发展学生的各种技能
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4、[单选题]杜威所倡导的教学是
- A.教育性教学
- B.发现性教学
- C.自然教学
- D.问题解决教学
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5、[单选题]下列关于“主动作业”的说法中正确的是
- A.主动作业相当于借助某种技能获得外部实利的职业
- B.主动作业只是使儿童获得手工的技能和技艺的效率
- C.主动作业来源于社会生活，可以代表社会的情境
- D.主动作业不适合儿童经验生长的要求
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6、[单选题]在相互适应取向的教学设计中，学生
- A.被孤立于教学设计之外
- B.开始进入教学设计过程
- C.是教学设计的客体
- D.是教学设计的主体
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7、[单选题]美国学者多尔指出“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一有关课程的定义倾向于认为课程是（）
- A.学科
- B.文化
- C.目标
- D.体验
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8、[单选题]在赫尔巴特所提出的教学的“形式阶段”中，把新的观念与旧的观念结合起来指的是()
- A.“明了”阶段
- B.“联合”阶段
- C.“系统”阶段
- D.“方法”阶段
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9、[单选题]在课程实施的基本取向中，()认为课程的涵义是指体现在学程、教科书、指导用书、教师的教案或课程革新方案中的有计划的内容
- A.忠实取向
- B.相互适应取向
- C.课程创生取向
- D.客体取向
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10、[单选题]在学习方式上，建构主义强调
- A.自主学习
- B.合作学习
- C.分组学习
- D.同步学习
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11、[单选题]学生独立解决由他本人或教师提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法类型称为（）
- A.启发型
- B.提示型
- C.自主型
- D.共同解决问题型
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12、[单选题]发现学习的倡导者是（）
- A.奥苏伯尔
- B.罗杰斯
- C.布鲁纳
- D.赫尔巴特
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13、[单选题]“我长期地寻找一个所有这些教学手段的共同的心理根源。……教学的原则，必须从人类心智发展的永恒不变的原始形式得来。”以上表述体现了（）
- A.“教学的心理学化”思想
- B.“教学适应自然”思想
- C.“教学尊重儿童兴趣”思想
- D.“教学的直观性”思想
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14、[单选题]布鲁纳所提出的“中间语言”（）
- A.集中于谈论知识的探索本身
- B.重视结论由以获得的探究过程
- C.重视学科的现成结论
- D.重视学习者探究与发现的心智过程
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