2008年1月自考00466发展与教育心理学真题试卷及答案

试题数量：47道
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试卷简介

该试卷共包含47道试题，试题类型如下:

单选题填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]同一组被试接受两个等值测验所得结果的一致性程度，称为（　　　）
- A.重测信度
- B.复本信度
- C.折半信度
- D.内部一致信度
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2、[单选题]属于学习的内部动机的是（　　　）
- A.认知内驱力
- B.自我提高的内驱力
- C.附属的内驱力
- D.安全的需要
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3、[单选题]成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（　　　）
- A.阿特金森的成就动机理论
- B.奥苏伯尔的成就动机理论
- C.归因理论
- D.人本主义动机理论
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4、[单选题]教师加强自身的学习，努力钻研教育理论，以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是（　　　）
- A.教书的角色
- B.育人的角色
- C.管理的角色
- D.研究的角色
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5、[单选题]认为学习的最终目的在于自我实现的学习理论派别是（　　　）
- A.联结主义
- B.认知主义
- C.人本主义
- D.建构主义
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6、[单选题]认知心理学认为，表征程序性知识的最小单位是（　　　）
- A.命题
- B.命题网络
- C.图式
- D.产生式
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7、[单选题]下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是（　　　）
- A.原有知识背景
- B.元认知水平
- C.训练方法
- D.归因模式
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8、[单选题]影响教学工作最早的迁移理论是（　　　）
- A.形式训练说
- B.相同要素说
- C.概括化理论
- D.关系转化说
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9、[单选题]在动作技能形成中，练习中期往往会出现进步暂时停顿的现象。这种现象称为（　　　）
- A.定势
- B.高原期
- C.抑制
- D.起伏
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10、[单选题]一个人自觉地确定道德目的和动机，并支配、调节行动，克服困难，以实现一定道德目的和动机的心理过程，这指的是（　　　）
- A.道德认识
- B.道德情感
- C.道德意志
- D.道德行为
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11、[单选题]柯尔伯格研究道德发展的方法是（　　　）
- A.对偶故事法
- B.道德两难故事法
- C.临床法
- D.心理测验法
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12、[单选题]美国于1987年出版的《精神障碍诊断统计手册第三版修订本》中，将一般智能明显低于平均水平，个体测量智商（IQ）值为多少作为弱智的诊断标准之一？（　　　）
- A.60或60以下
- B.70或70以下
- C.80或80以下
- D.90或90以下
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13、[单选题]班杜拉认为，观察学习的最后一个环节是（　　　）
- A.注意过程
- B.动机过程
- C.保持过程
- D.动作再现过程
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14、[单选题]布鲁纳的哪本著作被译成23种文字出版，并被誉为最有影响的教育学著作之一？
- A.《教育过程》
- B.《认知成长研究》
- C.《对教学理论的探讨》
- D.《教育的适当性》
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