自考30003学前儿童游戏指导练习题3

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试卷简介

该试卷共包含65道试题，试题类型如下:

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]儿童游戏的前提和基础
- A.基本生存的需要和安全需要的满足
- B.自我实现需要的满足
- C.身体活动需要的满足
- D.社会交往需要的满足
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2、[单选题]儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力，建立起对自己的信心，获得成功的喜悦，这种现象表明游戏可以满足儿童
- A.认知发展的需要
- B.社会性发展的需要
- C.生理发展的需要
- D.自我表现、自我肯定的需要
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3、[单选题]游戏中儿童可以自由变换动作、姿势，可以多次重复感兴趣的动作而不受限制，可以使中枢神经系统的机能状态调到最佳水平，说明游戏可以满足儿童
- A.生理发展的需要
- B.认知发展的需要
- C.社会性发展的需要
- D.自我表现、自我肯定的需要
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4、[单选题]游戏活动的外显因素中，最引人注目的部分
- A.表情
- B.动作
- C.角色扮演
- D.言语
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5、[单选题]游戏复演说的提出者是
- A.拜敦代克
- B.艾里康宁
- C.霍尔
- D.斯宾塞
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6、[单选题]建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是
- A.精神分析学派
- B.认知发展学派
- C.社会文化历史学派
- D.元交际理论
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7、[单选题]强调游戏可以降低焦虑和达成愿望的补偿性满足，而且把游戏的这种作用与人格发展联系起来，突出游戏在自我发展中的作用的心理学家是
- A.皮亚杰
- B. 蒙尼格
- C. 埃里克森
- D.伯勒
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8、[单选题]认知发展理论认为，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能，这个过程是
- A.同化
- B.顺应
- C.平衡
- D.协调
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9、[单选题]在某个情景中，儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动。这种情况皮亚杰称之为
- A.同化
- B.顺应
- C.平衡
- D.协调
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10、[单选题]游戏觉醒理论建立在下列哪一学说的基础上
- A.外驱力学说
- B.内驱力学说
- C.活动学说
- D.情绪学说
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11、[单选题]“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”，这种游戏组织方式的理论基础是
- A.游戏的生物性本质观
- B.游戏的社会性本质观
- C.游戏的主体性本质观
- D.游戏的历史性本质观
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12、[单选题]游戏的社会性本质观强调
- A.成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用
- B.游戏是儿童自由、自发的活动
- C.游戏是剩余精力的发泄或运用
- D.游戏是种族过去活动习惯的延续和再现
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13、[单选题]20世纪50年代，游戏价值观受精神分析学派的影响比较注重游戏的
- A.身心全面发展价值
- B.认知发展价值
- C.行动发展价值
- D.情感发展价值
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14、[单选题]用认知发展的术语来说，游戏的实质在于
- A.同化超过了顺应
- B.顺应超过了同化
- C.就是一种同化
- D.就是一种顺应
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15、[单选题]在游戏治疗中，首先采用了“娃娃游戏”技术的学派是
- A.认知发展学派
- B.精神分析学派
- C.社会文化历史学派
- D.元交际理论
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16、[单选题]“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是
- A.维果茨基
- B.皮亚杰
- C.夸美纽斯
- D.席勒
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17、[单选题]认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是
- A.经典学派
- B.认知发展学派
- C.精神分析学派
- D.社会文化历史学派
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18、[单选题]“只有当人是最充分意义的人的时候，他才游戏；并且只有当他游戏的时候，他才是完全的人。”说这句话的学者是
- A.席勒
- B.皮亚杰
- C.弗洛伊德
- D.维果茨基
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