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A.变项和逻辑常项都相同
B.变项不同但逻辑常项相同
C.逻辑常项不同但变项相同
D.变项和逻辑常项都不同
A.“中国”与“江苏省”
B.“中国大学生”与“大学生”
C.“鲁迅”与“青年鲁迅”
D.“动物”与“鸟”
A.SAP与SEP
B. SAP与SIP
C. SIP与SOP
D. SEP与SOP
A.SAP与SEP
B. SAP与SIP
C. SEP与SIP
D. SIP与SOP
A.单称判断
B.特称判断
C.全称判断
D.模态判断
A.可以同真但不可以同假
B.可以同假但不可以同真
C.既可以同真又可以同假
D.既不可以同真,也不可以同假
A.A判断
B.E判断
C.I判断
D.O判断
A.SAP→SEP
B.SAP→PIS
C.
D.
A.p真q真
B. p真q假
C. p假q假
D. p假q真
A.两个不同的个体
B.两个不同的类
C.一个类与另一类中的个体
D.一个类与此类中的某一个体
A.怕火炼的一定不是真金
B.不是真金,就一定怕火炼
C.只有真金,才不怕火炼
D.不怕火炼的一定是真金
A.所有的鸟都是卵生动物,蝙蝠不是卵生动物,所以,蝙蝠不是鸟
B.所有的鸟都是卵生动物,天鹅是鸟,所以,天鹅是卵生动物
C.所有从事工商管理的都学习企业管理,他们学习企业管理,所以,他们是从事工商管理的
D.只有精通市场营销理论,才是一个合格的市场营销经理,老张精通市场营销理论,所以,老张一定是合格的市场营销经理
A.许多人除非自卫,否则不会杀死野生动物
B.被猎获的动物大部分是弱小动物
C.当其他食物缺乏时,野生动物会偷吃庄稼
D.当野生动物过多时,减少其数量有利于种群的生存和发展
A.一个好教师应该学习心理学
B.只有学过心理学才可以做教师
C.有些教师真的不懂心理学
D.心理学知识有助于提高教学效果
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